Comparar los dos horizontes de expectativas: ¿cuál es el propósito de cada uno?

Horizonte 1: conocer principios, técnicas y métodos para grabar un video que capture momentos y sensaciones del entorno. Horizonte 2: recopilar mediante diversas fuentes formas de expresión, creaciones artísticas, manifestaciones culturales y prácticas sociales de la comunidad para plasmarlas en un video.

Identificar las etapas del trabajo de video y la función de cada una.

Preproducción: planear (investigar, entrevistar, organizar tiempos y materiales). Producción: definir contenido y grabar el video. Posproducción: analizar y editar el video. Exhibición: presentar el video frente a compañeras y compañeros.

Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo Ii 3

SEP/CONALITEG

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Etapa 4. Paso a paso: series de actividades para grabar un video cultural

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Respuesta rápida

Se elige una serie de actividades como guía y se registran acuerdos en asamblea. Horizonte 1: conocer técnicas para grabar. Horizonte 2: recopilar cultura comunitaria en video. Etapas: preproducción, producción, posproducción, exhibición.

📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 81

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Elige una de las dos series de actividades y úsala como guía para establecer cómo llevarás a cabo tu proyecto de video cultural.

Reúnete con tus compañeras y compañeros en asamblea para decidir cuál serie de actividades usarán como guía.
Analiza la Serie de actividades 1, que se centra en los principios, técnicas y métodos para grabar un video cultural. Sus etapas son:
- Preproducción: investigar en diferentes fuentes los principios, técnicas y métodos para grabar un video cultural; organizar la información en el gráfico de su elección; reflexionar, dialogar y acordar en asamblea para definir los tiempos, establecer la extensión del video y reunir materiales.
- Producción: elegir, en comunidades, el contenido con base en las preguntas "¿Qué se grabará?", "¿Por qué?" y "¿Cómo?"; grabar el video.
- Posproducción: editar el video.
- Exhibición: organizar una presentación frente a sus compañeras y compañeros.
Analiza la Serie de actividades 2, centrada en recopilar formas de expresión y prácticas sociales de la comunidad. Sus etapas son:
- Preproducción: elaborar y aplicar entrevistas sobre formas de expresión, creaciones artísticas, manifestaciones culturales y prácticas sociales de la comunidad; organizar la información en el gráfico elegido; analizar las características del video (duración y contenido); verificar que el video capture sus sensaciones e ideas asociadas a la comunidad; organizar la presentación y establecer tiempos, extensión y materiales (cámara o celular).
- Producción: reflexionar y dialogar en colectivo sobre el mejor momento y lugar para grabar; grabar el video.
- Posproducción: analizar y editar el video.
- Exhibición: organizar una presentación frente a sus compañeras y compañeros.
Recuerda que las actividades pueden ser modificadas: registren por escrito los acuerdos y compromisos de cada integrante.

Respuesta

Se elige una serie de actividades (1 o 2) como guía y se registran en asamblea los acuerdos y compromisos para grabar, editar y exhibir el video cultural.

Ejercicio 2

Comparar los dos horizontes de expectativas del proyecto.

Parte 2.a

¿Cuál es el propósito del Horizonte de expectativas 1?

Su propósito es que el estudiante conozca los principios, las técnicas y los métodos para grabar un video.
El fin específico es capturar momentos y sensaciones relacionados con el entorno.

Respuesta

Conocer principios, técnicas y métodos para grabar un video que capture momentos y sensaciones del entorno.

Parte 2.b

¿Cuál es el propósito del Horizonte de expectativas 2?

Su propósito es recopilar, por medio de diversas fuentes, formas de expresión, creaciones artísticas, manifestaciones culturales y prácticas sociales de la comunidad.
El fin es capturar todos estos elementos en un video.

Respuesta

Recopilar mediante diversas fuentes formas de expresión, creaciones artísticas, manifestaciones culturales y prácticas sociales de la comunidad para plasmarlas en un video.

Ejercicio 3

Identificar las etapas del trabajo de video y su función.

Preproducción: se planifica todo el trabajo (investigación, entrevistas, organización de la información, tiempos, extensión y materiales).
Producción: se define el contenido y se graba el video (respondiendo "¿Qué se grabará?", "¿Por qué?", "¿Cómo?").
Posproducción: se edita (y en la serie 2, se analiza) el video grabado.
Exhibición: se organiza una presentación frente a las compañeras y compañeros.

Respuesta

Las cuatro etapas son preproducción (planear), producción (grabar), posproducción (editar) y exhibición (presentar).

Contenido de la página

Horizontes de expectativas

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Conocer los principios, las técnicas y los métodos para grabar un video con el propósito de capturar momentos y sensaciones relacionados con el entorno.	Recopilar, por medio de diversas fuentes, formas de expresión, creaciones artísticas, manifestaciones culturales y prácticas sociales de la comunidad para capturarlas en un video.

Etapa 4. Paso a paso

En asamblea, establezcan cuidadosamente la manera de proceder durante su proyecto. A continuación, se presentan dos series de actividades, elijan una para usarla como guía para establecer la que harán.

Las actividades pueden ser modificadas. Recuerden convenir y registrar los acuerdos y compromisos de sus compañeras y compañeros.

Serie de actividades 1

Preproducción
- Investigar, en diferentes fuentes, los principios, las técnicas y los métodos para grabar un video cultural.
- Organizar la información en el gráfico de su elección.
- Reflexionar, dialogar y acordar, en asamblea, para definir los tiempos, establecer la extensión del video y reunir materiales.
Producción
- Elegir, en comunidades, el contenido con base en las siguientes preguntas: "¿Qué se grabará?", "¿Por qué?" y "¿Cómo?".
- Grabar el video.
Posproducción
- Editar el video.
Exhibición
- Organizar una presentación frente a sus compañeras y compañeros.

Serie de actividades 2

Preproducción
- Elaborar y aplicar entrevistas acerca de las formas de expresión, las creaciones artísticas, las manifestaciones culturales y las prácticas sociales de su comunidad.
- Organizar la información en el gráfico de su elección.
- Analizar las características de su video, como duración y contenido.
- Verificar que el video capture sus sensaciones e ideas asociadas a su comunidad.
- Organizar la presentación y establecer tiempos, extensión del video y materiales que usarán (cámara o celular, por ejemplo).
Producción
- Reflexionar y dialogar, en colectivo, acerca del mejor momento y lugar para grabar.
- Grabar el video.
Posproducción
- Analizar y editar el video.
Exhibición
- Organizar una presentación frente a sus compañeras y compañeros.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de preguntas guía para elegir el contenido del video en la Serie 1: "¿Qué se grabará?", "¿Por qué?" y "¿Cómo?".

¿Qué se grabará?: se define el tema o hecho cultural de la comunidad.
¿Por qué?: se justifica la importancia cultural del contenido elegido.
¿Cómo?: se establecen los planos, técnica y método de grabación a utilizar.

Tablas (2)

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Conocer los principios, las técnicas y los métodos para grabar un video con el propósito de capturar momentos y sensaciones relacionados con el entorno.	Recopilar, por medio de diversas fuentes, formas de expresión, creaciones artísticas, manifestaciones culturales y prácticas sociales de la comunidad para capturarlas en un video.

Etapa	Serie de actividades 1	Serie de actividades 2
Preproducción	Investigar principios, técnicas y métodos; organizar información; acordar tiempos, extensión y materiales.	Elaborar y aplicar entrevistas; organizar información; analizar características; verificar sensaciones; organizar presentación y materiales.
Producción	Elegir contenido (¿Qué? ¿Por qué? ¿Cómo?) y grabar.	Reflexionar sobre mejor momento y lugar; grabar.
Posproducción	Editar el video.	Analizar y editar el video.
Exhibición	Presentar frente a compañeras y compañeros.	Presentar frente a compañeras y compañeros.

Diagrama

flowchart TD
    A[Preproducción] --> B[Producción]
    B --> C[Posproducción]
    C --> D[Exhibición]
    A --- A1[Investigar/Entrevistar, organizar información, definir tiempos y materiales]
    B --- B1[Elegir contenido y grabar el video]
    C --- C1[Analizar y editar el video]
    D --- D1[Presentar frente a compañeras y compañeros]

Glosario (6)

Preproducción: Etapa previa a la grabación donde se investiga, planifica y organiza todo el material y los tiempos del video.
Producción: Etapa en la que se define el contenido y se lleva a cabo la grabación del video.
Posproducción: Etapa posterior a la grabación en la que se analiza y edita el material para obtener el video final.
Exhibición: Etapa final en la que se presenta el video terminado frente a las compañeras y compañeros.
Asamblea: Reunión del grupo para deliberar, convenir y registrar acuerdos y compromisos comunes.
Horizonte de expectativas: Descriptor que establece los logros que se espera alcanzar en un proyecto educativo.

Preguntas para practicar

¿Qué acuerdos y compromisos deben registrar los compañeros en la asamblea?

Deben registrar la serie de actividades elegida, las modificaciones realizadas, los tiempos y extensión del video, los materiales y equipo a usar (cámara o celular), las responsabilidades de cada integrante en las etapas de preproducción, producción, posproducción y exhibición, y la fecha de la presentación final.

Temas y conceptos clave

Proyecto de video culturalEtapas de producción de audiovisualPlanificación en asambleaHorizontes de expectativasHorizonte de expectativasPreproducciónProducciónPosproducciónExhibiciónAsambleaVideo cultural

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📌 Antes de leer esto

• Trabajo colaborativo básico
• Nociones de investigación con diversas fuentes
• Uso de cámara o celular para grabar

Siguiente tema sugerido

Ejecución de la serie de actividades elegida: grabación y edición del video cultural

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Etapa 4.Paso a paso

En asamblea, establezcan cuidadosamente la manera de proceder durante su proyecto. A continuación, se presentan dos series de actividades, elijan una para usarla como guia para establecer la que harán.

Las actividades pueden ser modificadas. Recuerden convenir y registrar los acuerdos y compromisos de sus companeras y compańeros.

啤

👩

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Conocer los principios, las técnicas y los métodos para grabar un video con el propósito de capturar momentos y sensaciones relacionados con el entorno.	Recopilar, por medio de diversas fuentes, formas de expresión, creaciones artísticas, manifestaciones culturales y prácticas sociales de la comunidad para capturarlas en un video.

Serie de actividades 1	Serie de actividades 2
,Preproducción – Investigar, en diferentes fuentes, los principios, las técnicas y los métodos para grabar un video cultural. -Organizar la información en el gráfico de su elección. — Reflexionar, dialogar y acordar, en asamblea, para definir los tiempos, establecer la extensión del video y reunir materiales. Producción	Preproducción – Elaborar y aplicar entrevistas acerca de las formas de expresión, las creaciones artísticas, las manifestaciones culturales y las prácticas sociales de su comunidad. Organizar la información en el gráfico de su elección. —Analizar las caracteristicas de su video, como duración y contenido. – Verificar que el video capture sus sensaciones
-Elegir, en comunidades, el contenido con base en las siguientes preguntas: "Qué se grabará?","Por qué?"y"iCómo?". —Grabar el video. ,Posproducción -Editar el video. Exhibición –Organizar una presentación frente a sus companeras y companeros. Exhibición	e ideas asociadas a su comunidad. – Organizar la presentación y establecer tiempos, extensión del video y materiales que usarán (cámara o celular, por ejemplo). Producción – Reflexionar y dialogar, en colectivo, acerca del mejor momento y lugar para grabar. –Grabar el video. Posproducción —Analizar y editar el video. – Organizar una presentación frente a sus companeras y companeros.

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