Etapa 6: Unimos las piezas y Etapa 7: ¡Ya lo tenemos!

(Actividad de la Etapa 6) Realizar las tres actividades propuestas para "Unimos las piezas" antes de cerrar el proyecto.

1. Solicitar a compañeras o compañeros de otras comunidades que revisen el proyecto para identificar áreas de oportunidad, y hacer lo mismo con sus proyectos académicos.
2. Consultar, en colectivo, las fuentes de información una vez más para complementar o ajustar el contenido.
3. Valorar las experiencias, conocimientos y sentimientos de los integrantes de la comunidad.

Respuesta orientativa: Se documenta la retroalimentación recibida, se ajusta el contenido con base en nuevas fuentes y se reconoce la aportación de la comunidad al proyecto.

(Actividad de la Etapa 7) Dividir la presentación del proyecto en tres momentos y aplicar las sugerencias "Antes" y "Durante".

Antes

1. Revisar y comprender lo que se presentará (no memorizar de forma mecánica).
2. Verificar que el contenido sea claro y preciso, sin errores de contenido ni de redacción.
3. Explorar los aspectos más difíciles y pedir apoyo al docente para aclararlos.

Durante

1. Interactuar con los asistentes.
2. Usar un tono de voz adecuado.
3. Promover la escucha atenta y respetuosa.
4. Abrir una sesión de preguntas y respuestas.

Respuesta orientativa: La presentación se estructura en tres momentos (inicio/introducción, desarrollo del proceso, cierre con preguntas y respuestas), aplicando todas las sugerencias listadas.

(Pregunta de la página) ¿Cómo se construyen los sólidos de revolución? Consultar el enlace bit.ly/4aVklhM.

1. Un sólido de revolución se genera al rotar una figura plana (curva o área) alrededor de un eje fijo.
2. Al girar una recta alrededor de una paralela se obtiene un cilindro; al girar un triángulo rectángulo alrededor de uno de sus catetos se obtiene un cono.
3. Al girar una semicircunferencia alrededor de su diámetro se obtiene una esfera.

Respuesta orientativa: Los sólidos de revolución se construyen rotando una figura plana alrededor de un eje, obteniendo cuerpos como cilindros, conos y esferas.