Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Llegó la hora de presentar su noticiero cultural a la comunidad. A continuación, se sugiere una revisión del proceso. Consideren los siguientes tres momentos:

Antes

• Revisar bien todos los materiales necesarios para la presentación del noticiero cultural.
• Acordar con sus compañeras y compañeros el lugar de la presentación y el rol de los participantes.

Durante

• Hablar fuerte y claro para que el público entienda y escuche sin problemas la exposición.
• Recordar que sus compañeras y compañeros merecen respeto; por lo tanto, permanezcan en silencio durante las presentaciones.

Después

• Evaluar las acciones, las actividades y los resultados obtenidos una vez finalizada la exposición, con el fin de identificar fortalezas y debilidades. Asimismo, dialogar y acordar cómo mejorar las próximas presentaciones del proyecto.

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto académico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar. Revisa con más detalle dicho nivel y guíate con la Tabla de valoración para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto académico.

Valoración del proyecto académico

Tabla de autoevaluación con columnas: Siempre | Casi siempre | Algunas veces | Nunca, y 7 pautas generadoras de reflexión:

1. Analizamos, mis compañeras, compañeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
2. Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
3. Compartimos, de manera individual, mis compañeras, mis compañeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos.
4. Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaría realizar y las organizamos en "Paso a paso".
5. Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
6. Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
7. Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.