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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 3 (pág. 19)

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Página 19 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Etapa 4.Paso a paso

Elijan, de la siguiente serie de actividades, las acciones que consideren mejores para el desarrollo de su proyecto. Toda la información obtenida anótenla en su cuaderno para acceder a ella cuando lo deseen o la requieran. Las actividades sugeridas pueden modificarse para ajustarse a sus necesidades.

Investigar, en comunidades, los conceptos que desconozcan.

Registrar y organizar la información recopilada.

Elaborar resúmenes de las investigaciones.

Recopilar la información necesaria sobre cómo se realiza una representación teatral y cuál es el acompanamiento requerido.• Por ejemplo: sonido, iluminación, escenario, vestuario, utileria y maquillaje.

福Organizar la presentación, asignar tareas y responsables de éstas,y tener listos los materiales que se necesitarán.

Acordar cuándo y dónde se presentará el drama social.

Recuerden que esta lista es una sugerencia de actividades;pueden modificarla dependiendo de sus necesidades.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

El proyecto comprende una serie de investigaciones que deben realizarse para llevarlo a cabo de manera exitosa. A continuación,se muestran algunos contenidos necesarios para el desarrollo del proyecto: investiguen sobre ellos.

Las puestas en escena y sus características

)Características de un drama social

Expresiones comunales de su comunidad

Tras realizar la investigación de los contenidos sugeridos,concentren la información mediante la estrategia que les resulte más cómoda (resumen o tablas, por ejemplo) para que puedan acceder a ella cuando lo requieran.

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a jCómo hacer una puesta en escena para un drama social?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

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![](page=0,bbox=[265, 864, 390, 988])

bit.ly/3xfMvpw

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