Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo Iii 3

SEP/CONALITEG

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Etapa 7: ¡Ya lo tenemos! Comunicar resultados del proyecto deportivo

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Etapa 7: comunicar los resultados del proyecto. Antes: identificar causas, opciones, participación y actividades. Durante: revisar acciones, materiales, juegos y motivar. Después: valorar, verificar hábitos sedentarios y reflexionar.

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Solución — Página 246

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

(Comprensión de la página)

¿Cuál es el propósito de la Etapa 7 «¡Ya lo tenemos!»?

La página indica que se trata de "Comunicar los resultados del aprendizaje obtenidos gracias al proyecto".
Los estudiantes exponen lo aprendido sobre actividades deportivas ante sus compañeros.
La etapa se organiza en tres momentos: antes, durante y después de la exposición.

Respuesta

Comunicar (exponer) los resultados y aprendizajes del proyecto a la comunidad escolar.

Ejercicio 2

(Recomendaciones "Antes")

Señala las recomendaciones a realizar antes de la exposición del proyecto.

Identificar las causas de las problemáticas detectadas.
Reconocer las diferentes opciones para implementar actividades deportivas.
Promover la participación colaborativa del equipo.
Definir el tipo de actividades por realizar.

Respuesta

Identificar causas, reconocer opciones, promover participación colaborativa y definir actividades.

Ejercicio 3

(Recomendaciones "Durante")

Señala las acciones durante la puesta en marcha del proyecto.

Revisar las acciones emprendidas para la implementación del proyecto.
Verificar que los materiales sean los necesarios para los juegos.
Poner en práctica los juegos deportivos: cancha dividida, blanco y diana, campo y bate, invasión de cancha y cancha común.
Motivar a los espectadores para que participen.

Respuesta

Revisar acciones, verificar materiales, practicar los juegos deportivos y motivar a los espectadores.

Ejercicio 4

(Recomendaciones "Después")

¿Qué se debe hacer después de la exposición?

Valorar lo aprendido tras la puesta en marcha del laboratorio de experiencias motrices.
Verificar si se redujeron los hábitos sedentarios.
Invitar a continuar con la práctica de actividades físicas y deportivas.
Dialogar en colectivo sobre la exposición y analizar las áreas de oportunidad:
- Reflexionar si la información presentada fue suficiente.
- Identificar lo que necesiten mejorar en cada actividad.
- Estar abiertos a recibir comentarios que mejoren la exposición.

Respuesta

Valorar lo aprendido, verificar la reducción de hábitos sedentarios, invitar a seguir practicando y dialogar sobre áreas de oportunidad.

Contenido de la página

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Comuniquen los resultados del aprendizaje obtenidos gracias al proyecto. Algunas recomendaciones son:

Antes

Identificar las causas de las problemáticas.
Reconocer las diferentes opciones para implementar actividades deportivas.
Promover la participación colaborativa.
Definir el tipo de actividades por realizar.

Durante

Revisar las acciones emprendidas para la implementación del proyecto.
Verificar que los materiales sean los necesarios para los juegos.
Poner en práctica los juegos deportivos de cancha dividida, blanco y diana, campo y bate, invasión de cancha y cancha común.
Motivar a los espectadores para que participen.

Después

Valorar lo aprendido después de la puesta en marcha del laboratorio de experiencias motrices.
Verificar si se redujeron los hábitos sedentarios.
Invitar a continuar con la práctica de actividades físicas y deportivas.
Dialogar en colectivo sobre su exposición y analizar las áreas de oportunidad:
- Reflexionar si la información presentada fue suficiente para su horizonte de expectativas.
- Identificar lo que necesiten mejorar para cada actividad realizada.
- Estar abiertos a recibir comentarios que les permitan mejorar su exposición.

Tabla

Momento	Recomendaciones
Antes	Identificar causas, reconocer opciones, promover participación colaborativa, definir actividades
Durante	Revisar acciones, verificar materiales, practicar juegos, motivar espectadores
Después	Valorar lo aprendido, verificar reducción de hábitos sedentarios, invitar a continuar, dialogar sobre áreas de oportunidad

Diagrama

mindmap
  root((Etapa 7))
    Antes
      Identificar causas
      Reconocer opciones
      Participación colaborativa
      Definir actividades
    Durante
      Revisar acciones
      Verificar materiales
      Practicar juegos
      Motivar espectadores
    Después
      Valorar aprendizaje
      Reducir sedentarismo
      Invitar a seguir
      Dialogar y retroalimentar

Glosario (3)

Áreas de oportunidad: Aspectos identificables de mejora en el desempeño o la exposición de un proyecto.
Hábitos sedentarios: Conductas de inactividad física prolongada que afectan la salud.
Laboratorio de experiencias motrices: Espacio-tiempo de práctica donde el estudiante experimenta diversas acciones motrices.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante dialogar en colectivo y recibir comentarios sobre la exposición?

Porque permite identificar áreas de oportunidad, reconocer qué información fue suficiente y qué se debe mejorar en cada actividad, aprovechando las observaciones de los demás para enriquecer el trabajo.

¿De qué manera pueden los espectadores participar en los juegos deportivos?

Pueden integrarse como jugadores, animar a los equipos, asumir roles de árbitros o auxiliares, y así convertirse en parte activa de la actividad deportiva.

Temas y conceptos clave

Etapa 7: comunicación de resultadosRecomendaciones antes, durante y después de la exposiciónJuegos deportivosHábitos sedentarioscomunicación de aprendizajesparticipación colaborativaáreas de oportunidadlaboratorio de experiencias motriceshábitos sedentarios

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué se hace en la etapa final de un proyecto de Educación Física?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué juegos deportivos se mencionan en la página?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se reducen los hábitos sedentarios en la escuela?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer las etapas anteriores del proyecto
• Haber realizado los juegos deportivos mencionados
• Nociones básicas de exposición oral

Siguiente tema sugerido

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📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1279 caracteres

Etapa 7.

iYa lo tenemos!

Comuniquen los resultados del aprendizaje obtenidos gracias al proyecto. Algunas recomendaciones son:

Antes

3Identificar las causas de las problemáticas.

Reconocer las diferentes opciones para implementar actividades deportivas.

Promover la participación colaborativa.

Definir el tipo de actividades por realizar.

Durante

?Revisar las acciones emprendidas para la implementación del proyecto.

Verificar que los materiales sean los necesarios para los juegos.

Poner en práctica los juegos deportivos de cancha dividida, blanco y diana,campo y bate, invasión de cancha y cancha común.

Motivar a los espectadores para que participen.

Después

Valorar lo aprendido después de la puesta en marcha del laboratorio de experiencias motrices.

Verificar si se redujeron los hábitos sedentarios.

Invitar a continuar con la práctica de actividades fisicas y deportivas.

业Dialogar en colectivo sobre su exposición y analizar las áreas de oportunidad:

Reflexionar si la información presentada fue suficiente para su horizonte de expectativas.

ldentificar lo que necesiten mejorar para cada actividad realizada.

Estar abiertos a recibir comentarios que les permitan mejorar su exposición.

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福

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