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Texto de Matemática 5. Quinto grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 5 grado

Cecilia Indira Huamancha Galarza, MINEDU

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Determinamos posibilidades: resultados del yanquempó

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 5° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

9 resultados posibles (3×3). Cada uno tiene 3 posibilidades de ganar, 3 de perder y 3 empates. Se está de acuerdo con Íkam: ambos tienen las mismas posibilidades de ganar.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 106

Texto de Matemática 5. Quinto grado de Primaria · 2024

1
Ejercicio 1

Dos estudiantes usan el yanquempó (piedra, papel o tijera) para decidir quién expondrá su propuesta de juegos en el festival del colegio.

a
Parte 1.a

Diálogo con los compañeros

  1. ¿De qué se trata el juego? Cada jugador forma con la mano uno de tres gestos: piedra, papel o tijera. En cada jugada se comparan los dos gestos para ver cuál vence al otro.
  2. ¿Qué objetos formarán con la mano? Piedra (puño cerrado), papel (mano extendida) y tijera (índice y dedo medio en forma de V).
  3. ¿Qué estrategia usarás para hallar todos los resultados posibles? Ordenar de forma sistemática: listar los tres gestos de Sisa y, para cada uno, emparejarlos con los tres gestos de Íkam, formando una tabla de doble entrada de 3 \times 3 filas y columnas, de modo que no falte ninguna combinación.

Respuesta orientativa: El yanquempó es un juego de azar con tres gestos; se listan sistemáticamente las parejas de gestos en una tabla para no omitir combinaciones.

b
Parte 1.b

Observación de la estrategia

La tabla cruza los gestos de Sisa (filas) con los de Íkam (columnas):

Sisa \ Íkam Piedra Papel Tijera
Piedra piedra, piedra piedra, papel piedra, tijera
Papel papel, piedra papel, papel papel, tijera
Tijera tijera, piedra tijera, papel tijera, tijera
  1. ¿Cuántos resultados posibles determinaron? Cada jugador tiene 3 opciones, así que el total de parejas es 3 \times 3 = 9.
  2. ¿De qué otra forma se pueden expresar? Como espacio muestral con notación de conjuntos:

S = \{(P,Pi), (P,Pa), (P,T), (Pa,Pi), (Pa,Pa), (Pa,T), (T,Pi), (T,Pa), (T,T)\}

donde P = piedra, Pa = papel, T = tijera.

3
Ejercicio 3

Cuenta y responde: ¿cuántas posibilidades de ganar tiene cada uno? ¿Y de perder?

  • Empates (mismo gesto): (P,P), (Pa,Pa), (T,T) → 3 resultados.
  • Reglas: tijera corta papel, papel envuelve piedra, piedra rompe tijera.
  • Gana Sisa en: (piedra, tijera), (papel, piedra), (tijera, papel) → 3 resultados.
  • Gana Íkam en: (papel, tijera), (tijera, piedra), (piedra, papel) → 3 resultados.
  • Verificación: 3 + 3 + 3 = 9. Cada uno tiene 3 posibilidades de ganar y 3 de perder.

Respuesta: 9 resultados posibles; cada jugador tiene 3 posibilidades de ganar, 3 de perder y 3 empates.

c
Parte 3.c

Afirmaciones de Sisa e Íkam

Sisa dice: «Yo tengo más posibilidades de ganar». Íkam dice: «Tenemos las mismas posibilidades de ganar».

  1. Se comparan las victorias de cada uno: Sisa gana en 3 combinaciones y Íkam gana en 3 combinaciones.
  2. Como 3 = 3, ambos tienen la misma cantidad de resultados favorables sobre un total de 9 posibles.
Respuesta

Estoy de acuerdo con Íkam, porque cada uno gana en 3 de los 9 resultados posibles; las posibilidades de ganar son iguales.

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📌 Antes de leer esto
  • • Contar combinaciones en tablas de doble entrada
  • • Conocer las reglas del piedra, papel o tijera
  • • Nociones básicas de conjuntos y notación
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