Página — Matematica 5° Primaria (pág. 18)
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Igualamos cantidades
Igualamos cantidades para encontrar la que falta mediante esquemas y estrategias de cálculo.
Aprendemos juntos
Sisa y Leonardo dialogan sobre la cantidad de visitas a museos en el 2023.
iCuántas visitas recibieron el museo de Chan Chan y el de Brüning?
Las barras en el esquema son diferentes porque representan distintas cantidades.
En el esquema, para obtenerla cantidad de la barra azul,se quita 34 206 de 87927.Por eso, se utiliza la sustracción.
a. Responde:
iQué museo tuvo más visitas que Chan Chan?
•jQué puedes hacer con las cantidades de visitas para responder la pregunta del problema?
b Observa el esquema y los cálculos que se hicieron.
•Por qué se restaron las cantidades?
Representa los datos en un esquema y aplica la estrategia para calcular la cantidad de visitas que recibió el museo Brüning.
d. Ordena de menor a mayor las cantidades de visitas a los museos.
| 8 | 7 | 9 | 2 | 7 | |
| 3 | 4 | 2 | 0 | 6 | |
| 5 | 3 | 7 | 2 | 1 |
El museo de Chan Chan recibió 53 721 visitas.
Resuelve problemas de cantidad
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