Página — Matematica 5° Primaria (pág. 28)

Medimos perímetros

Encontramos la medida de la longitud del contorno de fi guras planas.

Aprendemos juntos

Sisa y Gabriel cultivan hortalizas en un huerto. Observa la forma del huerto y las medidas de sus lados:

Para proteger sus plantas, ellos decidieron colocar un cerco alrededor del huerto. jQué longitud deberá tener el cerco?

El perímetro de una figura plana es igual a la suma de las longitudes de cada uno de sus lados.En este caso, si rodeamos el huerto con una soguilla y luego la estiramos,la medida de la longitud de la soguilla representa el perímetro.

a. Responde:

•iQué forma tiene el huerto?, jcuántos lados tiene?

jQué decidieron hacer Sisa y Gabriel?

iQué pide hallar el problema?

b.Observa lo que hizo Sisa para hallar la longitud del cerco.

\begin{aligned}6+5+2+5+4&=22m\\ \mathsf{Perimetro}&=22m\end{aligned}

•Qué hizo Sisa para resolver el problema?

Gabriel trota alrededor de una cancha rectangular que tiene un perímetro de 240 m. jQué medidas pueden tener los lados de la cancha?

a. Representa la cancha en una cuadrícula, considerando que el lado de cada cuadradito equivale a 10 m.

•Emplea las estrategias que consideres para comprobar que el perímetro es 240 m.






Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

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