Actividad de contexto: dos estudiantes cultivan hortalizas en un terreno de forma poligonal con lados de 4 ext{ m}, 5 ext{ m}, 2 ext{ m}, 5 ext{ m} y 6 ext{ m}; necesitan saber qué largo de cerca colocar alrededor.
Preguntas de comprensión del problema.
- La figura del huerto es un polígono (pentágono irregular): tiene 5 lados y 5 vértices, todos de distinta longitud.
- Los personajes deciden levantar un cerco (cercado) alrededor de todo el terreno para proteger las plantas.
- El problema pide hallar la longitud total del cerco, es decir, el perímetro del huerto.
Huerto poligonal de 5 lados; colocarán un cerco; se pide el perímetro.
El recorrido de la cuerda alrededor del terreno corresponde al perímetro.
- Se suman las longitudes de los cinco lados: 4 + 5 + 2 + 5 + 6
- Se realiza la suma paso a paso: 4 + 5 = 9; 9 + 2 = 11; 11 + 5 = 16; 16 + 6 = 22.
- El resultado es: P = 22 \text{ m}
- ¿Qué hizo la estudiante? Simplemente sumó las medidas de todos los lados de la figura, tal como lo indica la regla del recuadro lateral: el perímetro de una figura plana es la suma de las longitudes de sus lados.
El cerco debe medir 22 ext{ m}.







