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Texto de Matemática 5. Quinto grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 5 grado

Cecilia Indira Huamancha Galarza, MINEDU

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Perímetro: rectángulo, hexágono regular y figuras rectilíneas

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 5° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Solución — Página 29

Texto de Matemática 5. Quinto grado de Primaria · 2024

2
Ejercicio 2

b

Análisis del registro que hizo Sisa sobre una cancha de 80 \, \text{m} por 40 \, \text{m}.

  1. Forma de la figura: es un rectángulo, porque los lados opuestos son iguales y paralelos y todos sus ángulos son rectos.
  2. Estrategia de cálculo: duplicó cada dimensión y sumó los productos: P = 2 \times 80 + 2 \times 40 = 160 + 80 = 240 \, \text{m} Equivale a sumar los cuatro lados: 80 + 40 + 80 + 40 = 240 \, \text{m}.
  3. Para qué calculó: para conocer la longitud total del borde de la cancha, es decir, cuánto material lineal (malla, cinta, luz) hace falta para rodearla.

Respuesta: figura rectangular; estrategia de duplicar cada medida y sumar; el cálculo sirve para saber cuánto mide el borde completo: 240 \, \text{m}.

b
Parte 2.b

Reflexiona

  1. Para hallar un perímetro identifiqué la figura, ubiqué sus lados y sumé todas sus longitudes, cuidando usar la misma unidad.
  2. Lo aprendido sirve para resolver situaciones reales: comprar el material exacto para una cerca, un marco, una cinta o un borde.

Respuesta orientativa: se recorren los lados sumándolos; se aplica al comprar material que rodea figuras.

2
Ejercicio 2

c

Buscar otras dimensiones de una cancha con el mismo perímetro de 240 \, \text{m}.

  1. Fórmula del rectángulo: P = 2 \times (L + A).
  2. Sustituyo y despejo la suma: 2 \times (L + A) = 240 \Rightarrow L + A = \frac{240}{2} = 120 \, \text{m}
  3. Cualquier pareja que sume 120 \, \text{m} sirve.
  4. Posibilidad 1: L = 70 \, \text{m}, A = 50 \, \text{m}: 2 \times (70 + 50) = 2 \times 120 = 240 \, \text{m} ✓
  5. Posibilidad 2: L = 60 \, \text{m}, A = 60 \, \text{m} (cuadrado): 4 \times 60 = 240 \, \text{m} ✓
  6. También valen 90 \times 30, 100 \times 20, 110 \times 10.
Respuesta

por ejemplo, 70 \, \text{m} \times 50 \, \text{m} y 60 \, \text{m} \times 60 \, \text{m}.

3
Ejercicio 3

Terreno en plano cuadriculado donde cada cuadro representa 10 \, \text{m} de lado.

  1. Recorro el contorno de la figura, cuadrado por cuadrado, sumando todos los tramos: el perímetro equivale a 24 cuadros de la cuadrícula.
  2. Cada cuadro mide 10 \, \text{m}, así que: P = 24 \times 10 \, \text{m} = 240 \, \text{m}
Respuesta

Carmen necesita 240 \, \text{m} de malla.

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4
Ejercicio 4

Mesa hexagonal regular con 240 \, \text{cm} de cinta para todo el borde.

  1. Un hexágono regular tiene 6 lados iguales.
  2. Divido el perímetro entre la cantidad de lados:
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