Página — Matematica 5° Primaria (pág. 36)

Resolvemos problemas en varias etapas

Resolvemos problemas usando varias operaciones y aplicando diversas estrategias.

Dividir un número que termina en cero entre 10 significa encontrar cuántas decenas se pueden formar.

Hay 21 decenas. Entonces:210÷10=21Es como eliminar el cero del 210.

Aprendemos juntos

La directora de la escuela está promoviendo el consumo de frutas en las familias de los estudiantes. El dueño del quiosco decidiócomprar todas las naranjas que se muestran para venderlas en bolsas de 10.

Si vende a 5 soles cada bolsa, icuánto obtendrá por la venta?

a. Responde:

jQué puedes hacer para conocer la cantidad total de naranjas?i Cómo sabrás cuántas bolsas de 10 naranjas se podrán formar?b. Analiza los pasos de Nancy para resolver el problema. Luego, responde.

\begin{array}{l}\left(200\div10\right)+\left(40\div10\right)\\\quad20\quad+\quad4\quad=24\end{array}

jPor qué no dividió primero la cantidad de cada caja entre 10?Explica el procedimiento que realizó en el reparto.

Lo mismo ocurre cuando un número que termina en ceros se divide entre 100o1000. Se eliminan 2o 3 ceros de dicho número, según corresponda, para obtenerel resultado.Por ejemplo:

Hay 45 centenas.Entonces:4500÷100=45

C Observa el cálculo que hizo íkam para saber lo que se obtiene por la venta de las bolsas de naranja.

24×5=120

Por la venta, el dueño del quiosco obtendrá 120 soles.

Luisa y Gabriel participarán en el festival gastronómico de su escuela.Ellos se encargarán de hacer el presupuesto de la compra de quesos,para lo cual van a una tienda donde observan los siguientes precios:

Si se cuenta con S/500y se compra un solo tipo de queso, icuál se compraria para recibir un vuelto de S/20?


C	D	U
2	1	0


Um	C	D	U
4	5	0	0




Resuelve problemas de cantidad

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