Página — Matematica 5° Primaria (pág. 58)

Fraccionamos una colección de objetos

Representamos con fracciones las partes de una colección de objetos.

Aprendemos juntos

Nancy va al Festival de la Fresa en la plaza de Pachacámac. Pero llega un poco tarde, porque, de los 8 puestos de jugos que había, 6 ya cerraron.iQué fracción representa a los puestos que aún están abiertos?

En Pachacámac,distrito ubicadoal sur de la ciudad de Lima,secelebran diversos festivales y ferias.

La fracción de una colección implica que un todo (representado por esa colección) se divide en partes o grupos de igual cantidad.Por ejemplo:Se tienen 6 pelotas.

Se divide en tres partes o grupos de 2pelotas.

Se toma 1 de las 3partes o grupos.

a. Responde:

广i Cómo puedes dividir el total de puestos en partes de igual cantidad?

b Observa cómo Nancy representa la relación entre los puestos.Luego, responde:

Yo he decidido dividir el total de puestos en 8 partes de igual cantidad. Cada puesto representa una parte.

jQué fracción representa a los puestos cerrados?

jEn cuántas partes se dividió el todo o total?

jSe puede dividir el todo (total de puestos) en 3 partes de igual cantidad o en 4 partes?, ipor qué?

中Si formamos grupos de 2 puestos, icuál es la fracción de puestos abiertos?






Se lee 《dos octavos>.

Resuelve problemas de cantidad

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