Página — Matematica 5° Primaria (pág. 61)

c. Analiza la segunda forma de repartir las barras de chocolate.Luego, responde.

Se parte cada chocolate por la mitad y se reparten las 6 mitades obtenidas.

Nancy recibió:

3-2

Gabriel recibió:

Tres medios

Tres medios

jEn este reparto los ninos obtuvieron la misma cantidad de chocolate que en el reparto anterior?

iLos ninos recibieron más de un chocolate?, jcuánto más?

iQué significa que el numerador sea mayor que el denominador?

iEs verdad que 1\frac{1}{2} representa lo mismo que \frac{3}{2}? ,ipor qué?

Aplicamos lo aprendido

Los ninos elaboran lazos para 5 cajas de chocolate. Para eso, tienen una cinta de 7 metros y la dividen en 5 partes de igual longitud.i^{\circ}C uántos metros obtienen para cada caja de regalo? Expresa tu respuesta como fracción y como número mixto.

7m

ACEPTAMOS EL RETO

Con ayuda de tus padres, consigue los siguientes ingredientes y prepara un rico queque de zanahoria.

Mezcla los ingredientes líquidos y luego los sólidos. Vierte la mezcla en un molde y llévala al horno por 40 minutos.

•i Q u\acute{e} hiciste para medir y estimar las cantidades de cada ingrediente? Explica en cada caso.

\frac{3}{2} ·es una fracción

impropia, ya que el numerador 3 es mayor que el denominador 2.Una fracción impropia es aquella cuyo numerador es mayor que el denominador.Por lo tanto, es mayor que una unidad.

REFLEXIONA:

iCómo se relacionan los números mixtos y las fracciones impropias? iQué tipo de representaciones (material concreto,dibujos) te ayudan a resolver los problemas? iEn qué situaciones has usado los números mixtos en tu vida cotidiana?



Ingredientes:			src="imgs/img_in_image_box_832_1159_1037_1267.jpg" alt="Image" />
tazas de zanahoria rallada 1\frac{3}{4}	tazas de harina 2\frac{1}{4}
tazas de aceite vegetal \frac{1}{4}	4 huevos
tazas de azúcar 1\frac{1}{2}	cucharada de esencia de vainilla \frac{1}{2}


Bloque 3

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