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a. Responde:

9iQué deben hacer los jugadores con la fracción que aparece en la tarjeta?

iEs posible que la unidad buscada tenga más de una forma?,ipor qué?

Observa lo que resultó en una de las jugadas y responde:

Tarjeta

Jugador 1 →

Jugador 4 →

REFLEXIONA:

iPara qué te sirve reconocer el total a partir de una parte?iQué estrategia te pareció mejor para completar las unidades?

iQué puntaje reciben los jugadores 1 y 2?, iy el jugador 3?,ipor qué?

Si fueras el jugador 4, icómo representarías tu unidad para que sea única y diferente a las demás?

Aplicamos lo aprendido

Durante el juego, tres jugadores representaron de la siguiente forma:

Tarjeta

Jugador 1 →

Jugador 2 →

Jugador 3 →

iQuién lo hizo correctamente? Explica.

ACEPTAMOS EL RETO

RECUERDA:Si un grupo de objetos representa los $\frac{3}{4}$ de un todo (o total), significa que en este grupo hay 3 partes de las 4 en las que se dividió el total. Por ejemplo:

Elige tres tarjetas del juego. Crea para ellas un problema que requiera completar la unidad o el todo, a partir de las partes presentadas en las tarjetas, y resuélvelo. Por ejemplo:

Martha recogió todos los vasos que usaron para servir refresco en la fiesta, pero encontró que $\frac{2}{5}$ estaban llenos. iCuántos vasos sirvieron?

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Bloque 3…

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