Página — Matematica 5° Primaria (pág. 91)

Por qué se dividió en 3 grupos y se tomó uno?

cPor qué el resultado es 4?

\dot{c}^{\mathrm{A}} cuántas variedades equivale \frac{1}{3} de las papas?, iy si fueran \frac{2}{3} de las papas?

3de 12 variedades son papas moradas.4

Formamos 4 grupos de igual cantidad y tomamos 3 grupos.

Con el material base diez:

Con el gráfico:

Con operaciones:

1.a forma:\frac{3}{4} de 12=3\times(12\div4)=3\times3=9 2.a forma:\frac{3}{4}\times12=\frac{3\times12}{4}=\frac{36}{4}=9

Respuesta:9 variedades son papas moradas.

En qué consiste cada una de las estrategias para calcular la fracción de una cantidad?

REFLEXIONA:

Aplicamos lo aprendido

El yacón es un fruto oriundo del Perú con propiedades medicinales. Camila tiene 15 tajadas de yacón del mismo tamano. Ella se preparará una porción de ensalada con \frac{1}{5} de las tajadas y hará extracto con los \frac{2}{3} . de las tajadas. j Cuántas tajadas usó en cada preparación?, icuántas tajadas quedaron?

iSaber calcular la fracción de una cantidad es útil?,ipor qué? iTuviste alguna dificultad en tu aprendizaje?,icómo la resolviste?

ACEPTAMOS EL RETO

Elabora un collage con las fotos de tu familia.

-Corta una cartulina de 60 cm de largo y 48 cm de ancho.Luego, coloca tiras de otro color de cartulina para hacer dos separaciones como muestra la figura.

?Las tiras deben medir:

\frac{1}{4}

•Pega fotos dentro de los diferentes espacios que se formaron.






Bloque 4

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