Página — Matematica 1° Secundaria (pág. 35)
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Disenamos o seleccionamos una estrategia o plan
- Lee lo que dos amigos conversan sobre los procedimientos que emplearán para resolver la situación.
7.Numera las afirmaciones de manera que el procedimiento para resolver la situación quede ordenado.
Calcular la distancia geométrica en la realidad (en kilómetros) entre Ollantaytambo y Machu Picchu.
Interpretar la escala 1:50O O00.
Convertir las distancias geométricas en la realidad de centimetros a kilómetros.
Calcular la distancia geométrica en la realidad (en kilómetros) que hay desde la plaza de Armas del Cusco hasta Ollantaytambo.
Sumar las distancias geométricas en la realidad expresadas en kilómetros.
- Escribe otro procedimiento para resolver la situación.
Ten en cuenta
La escala (E) se expresa como la relación entre la longitud de un objeto representado en un plano o mapa y su longitud real.
E=\frac{d}{D}
Donde:d: Longitud del objeto en el plano o mapa D: Longitud del objeto en la realidad
Además, en un plano o mapa podemos encontrar una escala numérica o gráfica.
Medida del objeto en la realidad
Medida del objeto en el dibujo
Escala gráfica
En ambos casos, se lee "escala de 1 a 10o" y se interpreta asi: 1 cm en la representación del plano o mapa corresponde a 1oo cm en el objeto en la realidad.
Recuerda
La estrategia de establecer submetas durante la resolución de un problema consiste en realizar acciones sucesivas que conduzcan a la respuesta final. Dialoga en grupo sobre cuáles podrian ser las submetas para resolver esta situación.

a. cEs correcta la afirmación de Juan?, ipor qué?

b. cEs correcta la afirmación de Flor?, ipor qué?








Escala numérica

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Ficha 3 | Matemática 1
33
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