Página — Matematica 1° Secundaria (pág. 37)

长医

Comprobamos nuestros aprendizajes

Propósito

Describimos el recorrido de un objeto real o imaginario presentado en planos o mapas a escala. Asimismo, justificamos con ejemplos y con nuestros conocimientos geométricos las relaciones y propiedades que descubrimos entre los objetos, y de haber errores los corregimos.

situacion A: Un recorrido por lquitos

Observa el recorrido que realiza Maria para ir desde la plaza de Armas de lquitos hasta la plaza Sargento Lores. Describe el recorrido realizado por Maria.

A continuación, analizamos los procedimientos planteados.

Resolución

Observamos el mapa y la rosa náutica para describir el recorrido de Maria.

Se dirige al noroeste por el jirón Putumayo hasta Huallaga.Gira a la izquierda y camina dos cuadras hasta el cruce con Sargento Lores. Finalmente, gira a la derecha y camina cinco cuadras. Así llega a la plaza Sargento Lores.

Ahora, respondemos la siguiente pregunta:

1.Describe otro recorrido que podria realizar Maria para ir de la plaza de Armas de lquitos a la plaza Sargento Lores.

Ten en cuenta

El elemento que aparece en el mapa se llama rosa náutica orosa de los vientos.

En ella están señalados los puntos cardinales:norte(N)sur (S), este (E) y oeste (O);y los puntos equidistantes entre estos: noreste(NE),noroeste (NO), sureste (SE) y suroeste (SO).







Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Ficha 3|Matemática 1

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