Comprendemos el problema: velocidad y límite de velocidad

Escribe de qué se trata la situación.

1. Identifico que la ficha 6 presenta un problema de velocidad.
2. La situación involucra zonas con velocidad máxima y relaciones entre valores.

Completa la tabla con las velocidades que permiten resolver la situación.

1. La tabla tiene columnas Zona y Velocidad máxima.
2. Como la situación completa no está en esta página, se completa con los datos de la ficha 6. A modo de ejemplo, si las zonas fueran urbana y rural, y la rural duplica a la urbana:

¿Qué entiendes por “duplicar un valor”? Plantea un ejemplo.

1. Duplicar significa multiplicar por 2.
2. Ejemplo: si una velocidad es 40 \, \text{km/h}, su duplicado es 40 \times 2 = 80 \, \text{km/h}.

¿Qué entiendes por “aumentar un valor”? Escribe un ejemplo.

1. Aumentar significa sumar una cantidad a un valor inicial.
2. Ejemplo: si una velocidad es 60 \, \text{km/h} y aumenta en 20 \, \text{km/h}, resulta 60 + 20 = 80 \, \text{km/h}.

¿Qué entiendes por “límite de velocidad”?

1. Es la velocidad máxima permitida en una vía o zona.
2. Lo establece la autoridad de tránsito para regular la circulación.

¿Qué piden hallar las preguntas de la situación?

1. Reviso el propósito de la ficha 6.
2. Identifico que se buscan velocidades máximas y relaciones entre ellas.