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Clases de cuadriláteros: características y clasificación según el paralelismo de sus lados

📄 ejercicios matematica 🎓 secundaria · 1° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. 5: cuadrado, rectángulo, rombo, romboide y trapecio. 13) 2 pares → paralelogramos; 1 par → trapecio; ningún par → trapezoide.
📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 78

Fichas de Matemática 1 · 2024

1
Ejercicio 1

Formalización: el rombo

Propiedades del rombo que muestra la página: a=b=c=d (los cuatro lados iguales), las diagonales son desiguales y perpendiculares, y los ángulos opuestos son iguales entre sí pero diferentes de 90^\circ.

a=b=c=d,\qquad \overline{BD}\perp\overline{AC},\qquad \angle A=\angle C\ne 90^\circ,\ \angle B=\angle D\ne 90^\circ

10
Ejercicio 10

¿Cuántos cuadriláteros has construido y cuáles son sus nombres?

  1. En la ficha se trazaron los cuadriláteros numerados del 1 al 5 (el recuadro superior corresponde al «Cuadrilátero 5»).
  2. Se cuentan las construcciones realizadas: 5 en total.
  3. Se nombran según sus características: cuadrado, rectángulo, rombo, romboide y trapecio.
Respuesta

Se han construido 5 cuadriláteros: cuadrado, rectángulo, rombo, romboide y trapecio.

11
Ejercicio 11

Escribe las características de cada uno de los cuadriláteros que has construido.

a
Parte 11.a

Cuadrado

  1. Sus 4 lados son iguales: a=b=c=d.
  2. Tiene 4 ángulos rectos: \angle A=\angle B=\angle C=\angle D=90^\circ.
  3. Sus diagonales son iguales y perpendiculares.
Respuesta

4 lados iguales, 4 ángulos de 90^\circ, diagonales iguales y perpendiculares.

b
Parte 11.b

Rectángulo

  1. Sus lados opuestos son iguales: a=c y b=d, con a\ne b.
  2. Sus 4 ángulos miden 90^\circ.
  3. Sus diagonales son iguales pero no perpendiculares.
Respuesta

lados opuestos iguales, 4 ángulos rectos, diagonales iguales y no perpendiculares.

c
Parte 11.c

Rombo

  1. Sus 4 lados son iguales: a=b=c=d.
  2. Sus ángulos opuestos son iguales y distintos de 90^\circ.
  3. Sus diagonales son desiguales y perpendiculares.
Respuesta

4 lados iguales, ángulos opuestos iguales \ne 90^\circ, diagonales desiguales y perpendiculares.

d
Parte 11.d

Romboide

  1. Sus lados opuestos son iguales dos a dos: a=c y b=d.
  2. Sus ángulos opuestos son iguales, pero no mide 90^\circ.
  3. Sus diagonales son desiguales y no perpendiculares.
Respuesta

lados opuestos iguales, ángulos opuestos iguales sin ser rectos, diagonales desiguales y no perpendiculares.

e
Parte 11.e

Trapecio

  1. Tiene un solo par de lados paralelos, llamados bases (\overline{AB}\parallel\overline{CD}).
  2. Los otros dos lados se llaman lados no paralelos.
  3. La suma de sus ángulos interiores es 360^\circ, como en todo cuadrilátero.
Respuesta

solo un par de lados paralelos (bases).

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12
Ejercicio 12

Compara dos de los cuadriláteros que has construido y señala las diferencias y semejanzas entre ellos.

Comparación elegida: cuadrado y rombo.

  1. Semejanzas: ambos tienen 4 lados de igual longitud (a=b=c=d) y son paralelogramos con diagonales perpendiculares.
  2. En el cuadrado los ángulos miden \angle A=90^\circ; en el rombo \angle A\ne 90^\circ.
  3. En el cuadrado las diagonales son iguales; en el rombo son desiguales.
  4. Por lo tanto, todo cuadrado es un rombo, pero no todo rombo es un cuadrado.
Respuesta

Semejanzas: 4 lados iguales y diagonales perpendiculares. Diferencias: el cuadrado tiene ángulos de 90^\circ y diagonales iguales; el rombo no.

13
Ejercicio 13

Completa el organizador gráfico a partir de las características que has descrito en las preguntas anteriores.

  1. Se identifica el criterio de clasificación: según el paralelismo de sus lados.
  2. Rama izquierda: «Tiene 2 pares de lados paralelos» → paralelogramos.
  3. Rama central: «Tiene 1 par de lados paralelos» → trapecio.
  4. Rama derecha: «No tiene lados paralelos» → trapezoide.
  5. Dentro de los paralelogramos se ubican: cuadrado, rectángulo, rombo y romboide.
Respuesta

2 pares → paralelogramos (cuadrado, rectángulo, rombo, romboide); 1 par → trapecio; sin lados paralelos → trapezoide.

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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer rectas paralelas y perpendiculares
  • • Identificar polígonos y sus elementos (lados, vértices, ángulos)
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