Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 115)

DESARROLLO

Aprendemos

Indicamos a los estudiantes que ubiquen el texto "Alimentos transgénicos vs.alimentos orgánicos" (página 160 del cuaderno) y les pedimos que realicen una primera lectura global y silenciosa.

A continuación, les solicitamos que indiquen qué tipo de texto es por su formato y propósito comunicativo (el texto es múltiple-argumentativo). Reforzamos rápidamente las características del texto con la participación activa de los estudiantes.

Posteriormente, mediante una segunda lectura guiada, los estudiantes participan en el proceso de comprensión del texto aplicando las siguientes estrategias:

• Leer los títulos y resaltar las palabras clave.

• Observar las imágenes que acompanan los textos y realizar comentarios a partir de las siguientes preguntas:

• jLas imágenes guardan relación con el título?

• De qué trata el texto?

• Resaltan las partes del texto donde se observa el uso de recursos textuales. Por ejemplo: jpor qué se ha escrito en negritas la expresión alimentos orgánicos?

Seguidamente, solicitamos a los estudiantes que reflexionen sobre el uso de alguno de los recursos textuales que han identificado y evalúen la intención al emplearlos.

En seguida, comentamos y reflexionamos, junto con los estudiantes, sobre el uso de los diversos recursos textuales en un texto, su importancia y necesidad para lograr el propósito comunicativo que persigue el autor.

Por otro lado, reforzamos también la intención de los textos argumentativos, la persuasión y el uso de razones para sustentar un punto de vista, como las características principales de estos textos.(jCuál es la idea que defiende el autor? jCuáles son las razones que sustentan esa idea? jCómo concluye el texto?).

Los estudiantes resuelven las preguntas del texto en forma individual.

Evaluación

35min

Practicamos

Solicitamos a los estudiantes que reacomoden sus sillas. Luego los invitamos a que lean el texto "Los videojuegos / El eterno debate: jlos videojuegos son una adicción?" (páginas 164-166 del cuaderno). Les indicamos que deben aplicar las estrategias trabajadas en la secuencia Aprendemos y responder las preguntas de la fi cha de trabajo.

Comprensión lectora 1



113

Z_Interiores_Manual PRIMERO OK_04-05-17.indd 113

4/05/1721:43