Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 119)

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Comprensión lectora 1

item2	Capacidad	Infi ere el signifi cado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce el significado de palabras y expresiones con sentido figurado a partir de información explicita.
	Respuesta	c. Contaminar
item3	Capacidad	Infiere el signifi cado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce el propósito de un texto argumentativo de estructura compleja.
	Respuesta	d. Para expresar una opinión.
item4	Capacidad	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
	Indicador	Explica la intención del autor en el uso de estrategias discursivas, recursos retóricos, cuadros y gráficos, a partir de su conocimiento y experiencia.
	Respuesta	Adecuada: La respuesta del estudiante se refiere a la utilidad del cuadro para conocer cantidades y porcentajes. • Para precisar información conociendo cantidades exactas. Inadecuada: El estudiante señala el uso de otro recurso o su respuesta no es precisa. •Para completar la información.

item5	Capacidad	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
	Respuesta	Adecuada: El estudiante recurre a información del texto y a sus saberes previos para dar su respuesta. • Si, porque de nosotros depende si contaminamos el ambiente con nuestras acciones. • Si, con lo que hacemos cuidamos o maltratamos la naturaleza. Depende de nosotros. Inadecuada: Su respuesta es ambigua e insufi ciente. Además, no la justifica. • Si, estoy de acuerdo. • Si, depende de nosotros.