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Sesión 2

La narración encantada

Iniciamos la sesión saludando a nuestros estudiantes y brindando indicaciones sobre los acuerdos de convivencia, según el propósito de la sesión.

Por afinidad se forman equipos de trabajo.

Presentamos tarjetas con imágenes de Manco Cápac y Mama Ocllo.

A partir de las imágenes, les preguntamos:

• iQuiénes son estos personajes?, jqué historia hay tras ellos?, icuál es la finalidad de esta historia?

Comprensión lectora 1

Competencia	Capacidad	Indicadores
Comprende textos escritos.	Recupera información de diversos textos escritos.	Localiza información relevante en diversos tipos de textos de estructura compleja (temática y lingüística) y vocabulario variado.
	Infi ere el signifi cado de los textos escritos.	Deduce el signifi cado de palabras y frases con sentido fi gurado a partir de información explicita.
	Infi ere el signifi cado de los textos escritos.	Deduce el propósito de un texto narrativo de estructura compleja.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.	Explica la intención del autor en el uso de paréntesis y comillas a partir de su conocimiento y experiencia.

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