Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 31)

DESARROLLO

Aprendemos

Invitamos a los estudiantes a leer el título del texto";Qué abuelito!"(páginas 51-52 del cuaderno) y a observar la imagen. Luego planteamos las siguientes preguntas:

•jDe qué tratará el texto?

•jQué relación tiene la imagen con el título?

•jQué diferencias encuentran entre los dos personajes de la imagen?

Pedimos que realicen una primera lectura global de manera individual y silenciosa. Y les solicitamos que precisen:

• El tipo de texto según su propósito comunicativo. (Descriptivo)

• El formato. (Continuo)

Los invitamos a realizar una segunda lectura bajo nuestra guia, en la cual aplicamos la siguiente estrategia:"organizador de caracteristicas".

• Subrayar las características y cualidades del personaje protagónico.

• Completar el organizador con las características.

• Al finalizar, planteamos las siguientes preguntas:

jCómo es la personalidad del abuelito?

iQué te agrada más de él?

iCuál es la intención del texto?

iCon qué objetivo el autor enfatiza algunas expresiones? ("Papa Willi", "Alianza Lima de sus amores", "A los toros se les mira de lejos", etc.).

jQué recursos utilizó el autor para resaltar esas expresiones? (Recursos textuales: comillas y paréntesis).

• Al fi nalizar, les proponemos que en grupo respondan las preguntas de la lectura y que socialicen sus respuestas.

Evaluación

35min

Practicamos

•Los estudiantes leen el texto "Abraham Valdelomar"(páginas 55-57del cuaderno) y desarrollan individualmente las preguntas planteadas en la ficha de trabajo.

Comprensión lectora 1




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