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Guia de respuestas para la ficha 5

En las preguntas abiertas, los estudiantes podrían formular respuestas cercanas o similares a las aquí presentadas como ejemplo.

Comprensión lectora 1

Sección: Aprendemos
iQué abuelito!	Tipo textual	Descriptivo
	Género textual	Retrato
	Formato textual	Continuo
item 1	Capacidad	Recupera información de diversos textos escritos.
	Indicador	Localiza información relevante en un texto descriptivo con estructura compleja y vocabulario variado.
	Respuesta	b. Bondadoso,respetuoso,trabajador.
item 2	Capacidad	Infiere el significado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce el significado de expresiones y frases con sentido fi gurado a partir de información explicita.
	Respuesta	a. Que era un abuelito modelo.
item 3	Capacidad	Infiere el significado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce las características y cualidades de personajes y objetos en textos descriptivos.
	Respuesta	a. Una persona con valores.
item 4	Capacidad	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
	Indicador	Opina sobre el propósito y las ideas del autor de textos descriptivos con estructura compleja.
	Respuesta	Adecuada: • Si, porque senala las características internas y externas de una buena persona. • Sí, porque el autor logra su propósito: describir una persona con valores. •Transmitir un mensaje sobre la amistad como la relación desinteresada entre dos personas que se escuchan, pasan tiempos juntos compartiendo diversas actividades como ver un partido de fútbol y hacerles barra a sus respectivos equipos llevando camisetas diferentes. Inadecuada: El estudiante responde que no, el autor no logra su propósito de describir la vida de una persona ejemplar con principios y valores. Sustenta que es imposible la amistad entre dos personas de diferente equipo deportivo. Cree que no existe una verdadera amistad si no hay un interés de por medio. El estudiante no fundamenta su opinión.

item 5	Capacidad	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.