Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 40)

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Manual para el docente

Sección: Practicamos
Recorrido del Metropolitano (servicio regular A)	Tipo textual	Descriptivo
	Género textual	Afiche informativo (impreso generalmente de gran tamaño, que se emplea para propaganda o con fines informativos en paredes y lugares públicos).
	Formato textual	Discontinuo
item1	Capacidad	Recupera información de diversos textos escritos.
	Indicador	Localiza información relevante en textos discontinuos con estructura compleja y vocabulario variado.
	Respuesta	b. No.
item2	Capacidad	Recupera información de diversos textos escritos.
	Indicador	Localiza información relevante en textos discontinuos con estructura compleja y vocabulario variado.
	Respuesta	b. No, está sujeto a cambios.
item3	Capacidad	Infiere el signifi cado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce el propósito del texto discontinuo con varios elementos complejos en su estructura.
	Respuesta	a. Orientar al usuario del servicio regular A.
item4	Capacidad	Infiere el significado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce el significado de expresiones a partir de información explicita.
	Respuesta	Adecuada: •No es un horario fijo, puede variar. •Da a conocer un horario establecido sujeto a cambios. Inadecuada: • Brinda información oficial. • Es un horario confiable.

item5	Capacidad	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
	Respuestas	Adecuada: •Si, ubica al lector en relación con el sentido del recorrido del servicio regular A. • Si, complementan y amplian la información del afiche informativo. Inadecuada: • Si, porque da a conocer las estaciones del servicio regular A. • No, es innecesario. • No, confunde al usuario.