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Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 36)

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Página 36 de Comprensión lectora : manual para el docente de primer grado de Secundaria 2018 · 2018
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Guia de respuestas para la ficha 3

En las preguntas abiertas, los estudiantes podrían formular respuestas cercanas o similares a las aquípresentadas como ejemplo.

TEXT01
El delfin rosadoTipo textualExpositivo
Género textualArtículo de divulgación
Formato textualContinuo
item1CapacidadObtiene información del texto escrito.
Desempeño especificoIdentifica información explicita y relevante en el texto expositivo, seleccionando datos especificos.
RespuestaC.V-F-F-F
item2Capacidad
Desempeño especificoDistingue lo relevante de lo complementario, sintetizando la información de un texto expositivo.
Respuestab. El autor describe las características del delfin rosado, menciona la superstición alrededor de él y resalta su condición de sobrevivencia.
item3Capacidad
Desempeño especificoDeduce relaciones lógicas de efecto-causa entre las ideas del texto expositivo a partir de información explicita e implicita del artículo.
Respuestaa. Porque no puede respirar bajo el agua.
item4Capacidad
Desempeño especificoDistingue lo relevante de lo complementario, sintetizando la información de un texto expositivo.
Respuestad. Describir al delfin rosado y su situación de vulnerabilidad.
item5Capacidad
Desempeño especifi coOpina sobre el contenido del texto, teniendo en cuenta la información que muestra el texto expositivo.
RespuestaAdecuada: O Es cierto. Todas estas actividades informales, al no ser ordenadas ni reglamentadas, no tienen cuidado de los árboles, ríos y animales que viven alli, porque destruyen y contaminan todo a su paso. Por eso, los animales mueren o se van a otro sitio buscando un mejor ambiente. O Es cierto, las autoridades deberían ayudar a que la gente tenga formas mejores de trabajar, pero no ayudan en nada. Inadecuada: 0 Es exagerado, lo más importante es que las personas puedan ganar dinero para vivir.
TEXTO2
iPorqué el huracán más poderoso en la historia se llama Patricia?Tipo textual
Género textualArticulo de divulgación
Formato textualMixto

34

Comprensión lectora 1- Manual para el docente

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