Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 92)
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| item 2 | Capacidad | Infiere e interpreta información del texto. |
| Desempeño especifico | Deduce la relación lógica de causa-efecto a partir de la información explicita e implicita del texto instructivo. | |
| Respuesta | b. Porque se agregan al gusto del cocinero. | |
| item3 | Capacidad | Infiere e interpreta información del texto. |
| Desempeño especifico | Deduce el signifi cado de expresiones con sentido figurado en el texto instructivo. | |
| Respuesta | b. Que no quede salado ni desabrido. | |
| item4 | Capacidad | Infiere e interpreta información del texto. |
| Desempeño especifico | Deduce la intención del autor, considerando algunas caracteristicas del tipo textual y del género discursivo. | |
| Respuesta | a. segunda persona singular /le está hablando directamente. | |
| item 5 | Capacidad | Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto. |
| Desempeño especifico | Contrasta textos entre sí y determina las caracteristicas de los autores y de los textos. | |
| Respuesta | Adecuada: O La de croquetas de atún, porque tiene menos ingredientes y los pasos de elaboración están bien detallados, explicados uno por uno; de esta manera no se pueden confundir en la preparación. O La de mondonguito a la italiana, porque la foto que muestra el plato la hace ver deliciosa, a pesar de que tiene muchos ingredientes. Además, la forma en que está escrita la preparación hace sentir que te hablan directamente, como si te conocieran y te tuvieran confanza. Inadecuada: O Ninguna, porque no me gusta el atún ni el mondongo. 0 La de croquetas de atún, porque me gusta el atún. 。 La de mondonguito a la italiana, porque me gusta el mondongo y las papas fritas. |
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