Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 125)

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Comprensión lectora 2

Sección: Extensión
El primer amor en la adolescencia	Tipo textual	Expositivo
	Género textual	Articulo informativo
	Formato textual	Continuo
item 1	Capacidad	Recupera información de diversos textos escritos.
	Indicador	Localiza información relevante en textos expositivos de estructura compleja (temática y lingüística) y vocabulario variado.
	Respuesta	a. Mantener una buena comunicación entre padres e hijos.
item 2	Capacidad	Infiere el significado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce la idea principal en textos expositivos de estructura compleja y con diversidad temática.
	Respuesta	c. es una etapa inestable e insegura.
item3	Capacidad	Infiere el significado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce el propósito de un texto expositivo de estructura compleja.
	Respuesta	b. describir las características del primer amor.
item4	Capacidad	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
	Indicador	Opina sobre la idea principal de textos expositivos con estructura compleja.
	Respuesta	Adecuada: El estudiante opina afi rmativamente y justifica su respuesta refriéndose al tema como motivo para buscar el diálogo padres e hijos. Inadecuada: El estudiante no opina y/o no justifi ca su respuesta; o su respuesta es ambigua, insufi ciente, contradictoria o incompleta.

item 5	Capacidad	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
	Respuesta	Adecuada: El estudiante responde refi riéndose a que se ha utilizado para llamar la atención del lector, para hacernos reflexionar o razonar, o que te enteres del tema directamente. Inadecuada: El estudiante no responde o no justifi ca su respuesta; o su respuesta es ambigua, insufi ciente, contradictoria o incompleta.