Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 16)

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Sesión 2

Comprendemos y reflexionamos a partir de imágenes

I. Aprendizaje esperado

II. Secuencia didáctica

INICIO

Iniciamos la sesión saludando a nuestros estudiantes. Luego ordenamos las carpetas en forma de semicírculo y dialogamos acerca del proceso de observación, como proceso básico para desarrollar diferentes actividades. Los estudiantes expresan de manera espontánea lo que entienden por"observación".

Competencia	Capacidad	Indicadores
Comprende textos escritos.	Recupera información de diversos textos escritos.	Localiza información relevante en diversos tipos de texto de estructura compleja (temática y lingüistica) y vocabulario variado.
	Recupera información de diversos textos escritos.	Reconoce la silueta o estructura externa y las caracteristicas del texto argumentativo.
	Infiere el signifi cado de los textos escritos.	Deduce el signifi cado de palabras, expresiones y frases con sentido fi gurado y doble sentido, a partir de información explicita.
		Formula hipótesis sobre el contenido a partir de los diversos indicios que le ofrece el texto.
		Deduce relaciones de causa-efecto, problema-solución, intención-finalidad y comparación entre las ideas de un texto.
Deduce el propósito de un texto de estructura compleja. Infiere el destinario del texto.
Reflexiona sobre la forma,contenido y contexto de los textos escritos.	Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento y experiencia.
	Explica la función de una parte del texto.