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Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 26)

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Página 26 de Comprensión lectora 2 : manual para el docente de segundo grado de Secundaria · 2017
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Manual para el docente

Sección: Practicamos
Los niños y los teléfonos celulares / Los teléfonos celulares no son para niñosTipo textualArgumentativo
Género textualArticulo de opinión
Formato textualMúltiple
item 1CapacidadReflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Respuestab. Porque busca llamar la atención del lector haciéndolo reflexionar.
item2CapacidadRecupera información de diversos textos escritos.
Respuestad. En que los ninos pueden usar los celulares cuando están enfermos.
item 3Capacidad
IndicadorOpina sobre el tema, las ideas, el propósito y la postura del autor del texto.Respuesta
item4Capacidad
IndicadorExplica la intención del autor en el uso de los recursos textuales, a partir de su conocimiento y experiencia.
RespuestaAdecuada: La respuesta del estudiante se refiere a la intención de dar mayor solidez a la explicación, ya que se trata de un académico. • Porque quiere demostrar que lo que él dice es la verdad. •Porque busca darle a su texto como que más autoridad. Inadecuada: Respuestas que no explican la razón por la que se incluyó esa parte; respuestas ambiguas, insuficientes e incompletas. • Porque la universidad es de Washington. • Porque pretende aclarar que es una cita textual.

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