Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 142)

Lectura del texto 1

Indicamos a los estudiantes que lean el texto "iCómo prepararse y qué hacer en caso de sismo?" y que sigan las estrategias y actividades para facilitar la comprensión.

Durante la lectura

orientamos y acompañnamos los procesos de comprensión.

Identificamos con los estudiantes los elementos paratextuales en el texto. Sugerimos la identificación de símbolos, figuras, líneas de colores, números, entre otros elementos paratextuales.

Realizamos una lectura scanning o búsqueda de información especifica.

Realizamos la lectura del texto de manera silenciosa y en el orden adecuado.

Pedimos que observen el texto: jCuántas secciones hay? Hay cuatro secciones.

Pedimos que nos indiquen de qué manera está organizada la información. Está organizada en datos,imagen, texto. Les pedimos que encierren mediante círculos esta información.

Comprobamos las predicciones comparando sus respuestas con el texto leido.

Luego sugerimos realizar una lectura más sostenida para reparar en algunos aspectos del contenido.Formulamos las siguientes preguntas para interactuar con los estudiantes a fin de que podamos construir los sentidos del texto:

Mochila de emergencia

– jQué articulos debe contener nuestra mochila de emergencia?

– jPara qué nos servirá un radio portátil y las navajas multiusos en el caso de emergencias?

– jPor qué es preferible llevar dinero en efectivo y no tarjeta?

– jPor qué crees que si la emergencia es un tsunami, se debe priorizar el abrigo y mayor cantidad de prendas de vestir?

Recomendaciones

• jQué hacemos antes del sismo?

• jQué hacemos durante el sismo?

• jQué hacemos después del sismo?

Después de la lectura

Comentamos y reflexionamos sobre el contenido del texto.

Leemos nuevamente el texto y determinamos cómo está estructurado. Realizamos las siguientes preguntas:

• jQué dice el titular de infografia? iCómo prepararse y qué hacer en caso de sismo?

• iQué complementa la información? Las imágenes.

—jQué son las descripciones? EI texto que da a conocer las caracteristicas.

Desarrollo

Aplicación de estrategias para la comprension.

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Comprensión lectora 2 - Manual para el docente