Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 27)

📄 otro materiales docente 🎓 secundaria · 2° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español

Página 27

27 de 193

Anterior Página 27 / 193 Siguiente

materiales docente

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2793 caracteres

TEXTO 3a
Rocas pintadas de la región de Kimberley al noroeste de Australia	Tipo textual	Expositivo
	Género textual	Artículo de divulgación
	Formato textual	Continuo
item1	Capacidad	Obtiene información del texto escrito.
	Desempeño especifico	Identifi ca el orden cronológico de la información explicita en textos expositivos de vocabulario variado.
	Respuesta	C.4-1-3-2
item2	Capacidad	Infiere e interpreta información del texto.
	Desempeño especifico	Deduce relaciones lógicas de causa-efecto a partir de la información explicita e implicita de textos expositivos de vocabulario variado.
	Respuesta	b. modifi car los conocimientos arqueológicos sobre la antigüedad del arte rupestre.
item3	Capacidad	Infiere e interpreta información del texto.
	Desempeño especifico	Deduce el significado de palabras a partir de la información explicita e implicita del texto expositivo.
	Respuesta	a. los granos de arena.
item4	Capacidad	Infiere e interpreta información del texto.
	Desempeño especifico	Deduce la intención del autor a partir de la información explicita e implicita del texto.
	Respuesta	a. Informar que las pinturas en Kimberley pueden ser las más antiguas de su tipo.
item 5	Capacidad	Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
	Desempeño especifico	Evalúa la eficacia de la información, considerando los efectos en los lectores a partir del género textual.
	Respuesta	Adecuada: Se debe enfocar en que las explicaciones dan sustento científi co al artículo y hacen comprensible la información a todo público. Ejemplos: Pienso que las explicaciones, al ser claras, hacen comprensible las técnicas de datación, que no son conocidas por todos los lectores, lo cual logra que el artículo sea dirigido a todo público. Creo que sí son necesarias, porque las explicaciones al ser claras y basarse en la ciencia respaldan científicamente la información. @ Sí, son necesarias. Estas explicaciones ayudan a demostrar que los resultados son confables y hacen que la investigación sea considerada un aporte a la ciencia. Inadecuada: @ sí,porque todo texto debe ser bien explicado.