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Lectura del texto 2

A continuación, solicitamos a los estudiantes que lean el texto "Por qué los colegios deben enseñar nutrición?" y les indicamos que apliquen las estrategias desarrolladas para la comprensión global del texto.

Antes de la lectura

Elaborar predicciones sobre el texto que se leerá a partir del título.

Desagregar los signifi cados de las palabras que componen el título para aproximarnos a los sentidos que pueda tener el texto.

Durante la lectura

Realizar la lectura silenciosa para examinar la información.

Reconocer palabras poco comunes, deducir su significado por el contexto o con ayuda del diccionario. Luego compartir con los compañeros para ayudar a aclarar ideas.

Realizar una segunda lectura del texto y responder las preguntas por párrafos:

iQué es lo que existe en el sistema educativo actual? jPor qué?

jPor qué el tema nutricional es importante para la autora del texto?jQué deben aprender los niños?

iCómo deben ser las clases de Educación Fisica para contribuir con el tema nutricional?jQué papel deben tener los padres de familia en esta tarea?

Después de la lectura

Identificar el tema, la estructura del texto y sus argumentos.

Reconocer la intención del autor y realizar comentarios sobre el contenido del texto.

Desarrollar el cuestionario del cuaderno de trabajo de manera personal.

Compartir las respuestas con los compañeros y luego socializarlas en un plenario.

Realizamos el acompañamiento en el proceso de la lectura para luego solicitarles que de forma individual resuelvan las preguntas propuestas para dicho texto.

Solicitamos que los estudiantes intercambien sus cuadernos de trabajo y procedemos con la socialización de las respuestas a manera de revisión. Motivamos a los estudiantes para que sustenten cada una de sus respuestas y retroalimentamos las intervenciones.

单En la socialización, debemos reforzar la inferencia de manera que el estudiante sea capaz de deducir el significado adecuado al momento de leer.

Comprensión lectora 2 - Manual para el docente

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