Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 111)

Ernesto, Andrea, Juan y Camila se cuentan chistes a la hora de recreo. A su turno, Juan cuenta:Dos amigos de una empresa se encuentran en la mañana:

o jYa sabes que el jefe se ha muerto?

。Sí, pero quisiera saber quién fue el que falleció con él.

•jPor qué lo dices?

•iNo leiste la esquela que puso la empresa? ". y con él se fue un gran trabajador."Todos se rien, menos Ernesto, quien pregunta: iY cuál es el chiste?

A continuación preguntamos a los equipos:" Por qué se rieron Andrea, Juan y Camila?" Los estudiantes dialogan y manifiestan sus respuestas libremente en torno a que los tres amigos se rieron porque entendieron el sentido implicito (sobreentendido) del chiste: que para uno de ellos, el jefe no era un"gran trabajador", por eso pregunta"quién fue la otra persona que murió". Seguidamente, repreguntamos:"iY por qué no se rio Ernesto?". Cada equipo escribe sus respuestas en la pizarra, las que se consolidan en que Ernesto no entendió el mensaje porque no estaba expreso, sino que se encontraba tácito o sobreentendido.

Para seguir con el análisis, comentamos que en la publicidad, por ejemplo, se presentan mensajes con información explicita o evidente, y también otros con información que se debe sobreentender: implicita. Al respecto, destacamos la importancia de comprenderlos, ya que la mayoria de los problemas comunicativos entre las personas suelen proceder, precisamente, de las presuposiciones que hace o da por sabidas el emisor y de la información implicita que deduce el destinatario, muchas peleas se evitarian si se comprendieran oportunamente tanto lo explicito como lo implicito en un mensaje.

Luego presentamos el propósito de la sesión:

Reconocer mensajes explicitos e inferir los implicitos en textos publicitarios e imágenes complejas.

Desarrollo

Aprendemos

Invitamos a los estudiantes a verifi car la diferencia entre los tipos de mensajes: explicitos e implicitos.Con los aportes de los estudiantes, completamos en la pizarra el siguiente cuadro:



3.rgrado de secundaria

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