Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 12)
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O Luego los invitamos a responder:
iDe qué trata el texto?
jQué estructura presenta el texto?
iConsideras que el sida no discrimina?
jActualmente, el sida ya no es un peligro de salud pública?
O Sistematizamos las intervenciones, concluyendo en lo importante que es la estructura textual.
O A continuación, presentamos el propósito de la sesión:
Reconocer la estructura de textos expositivos.
Desarrollo
Aprendemos
O Los estudiantes realizan una primera lectura del texto "ViH/siDA", que se encuentra en las páginas 15-17 del cuaderno de comprensión lectora, y responden las siguientes preguntas:
-jQué formato tiene este texto?
iQué tipo de texto es según su propósito?
jCuál es su propósito comunicativo?

Recuperado de <https://es.wikipedia.org/wiki/VIH_en_el_ni%C3%B10>


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Comprensión lectora 3- Manual para el docente
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