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Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 57)

📄 otro materiales docente 🎓 bachillerato · 3° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Página 57 de Comprensión lectora 3 : manual para el docente de tercer grado de Secundaria · 2017
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Sección: Extensión
La muertey LoboTipo textualNarrativo
Género textualRelato
Formato textualContinuo
item1CapacidadRecupera información de diversos textos escritos.
IndicadorLocaliza informacion relevante en el texto narrativo de estructura compleja y vocabulario variado.
Respuestad. Ocuparia su lugar, vagando en busca de los accidentados y enfermos.
item2CapacidadInfiere el significado de los textos escritos.
IndicadorDeduce el significado de palabras y expresiones con sentido figurado a partir de información explicita.
Respuestab. Tentar a que el almita de un nino entre a su cuerpito nuevamente.
item 2CapacidadInfiere el signifi cado de los textos escritos.
IndicadorDeduce el significado de palabras y expresiones con sentido figurado a partir de información explicita.
Respuestab. Tentar a que el almita de un nino entre a su cuerpito nuevamente.
Item3CapacidadInfiere el significado de los textos escritos.
IndicadorDeduce atributos, caracteristicas, cualidades y funciones de personajes en textos narrativos de estructura compleja.
Respuestad.ly 1l..
item4CapacidadInfiere el significado de los textos escritos.
IndicadorDeduce relaciones de causa-efecto, problema-solución y comparación entre las ideas de un texto narrativo de estructura compleja y vocabulario variado.
Respuestac. Que Lobo se ofreció en lugar de sus amos.
item5CapacidadReflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
IndicadorOpina sobre el tema y las ideas de textos narrativos con estructura compleja, comparándolos con el contexto sociocultural.
RespuestaAdecuada: Responde relacionando la información presentada con su propia realidad. O Sí existen estas historias en mi comunidad. La gente las cree porque les ha ocurrido a ellas o a personas conocidas. O Sí existen historias de aparecidos o casos sobrenaturales en mi localidad, pero estas son propias del folclore popular. No se dan estas historias, pero creo que deben tener algo de cierto O para que las personas crean en ellas. O No ocurren estas historias en mi entorno, porque son hechos inventados o propios de la fantasia de un pueblo. Inadecuada: No sustenta una opinión o no la relaciona con el texto. o Sí, son de la selva. o Sí/No.

3.grado de secundaria

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