Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 59)

O Observan y leen el texto que el docente presenta en un papelógrafo pegado en la pizarra.

El bullying está presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfi l del agresor sí se aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas.

El agresor acosa a la víctima cuando estásolo, en los banos, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razón, los maestros muchas veces ni enterados están.

。Contestan las siguientes preguntas:

• De qué trata el texto? (TEMA)

• jDe qué trata cada párrafo? (SUBTEMAS)

SUMILLADO

El bullying se da en toda clase social y entre los agresores predominan los varones.

El agresor molesta a su victima en espacios no vistos por la autoridad.

O Sistematizamos las intervenciones, concluyendo en lo importante que es sumillar lo esencial del mensaje de un texto. A continuación presentamos el propósito de la sesión:

Aplicar el sumillado en textos expositivos.

Desarrollo

Aprendemos

O Los estudiantes realizan una primera lectura del texto "Los tipos de alumnos"y responde la siguiente pregunta:

• jQué formato tiene este texto?

O Luego de una segunda lectura dirigida, realizan las siguientes actividades:

• Identifican con llaves los párrafos del texto, los numeran.

Subrayan las ideas temáticas de cada párrafo.

Reescriben con sus palabras las ideas temáticas de cada párrafo sin cambiar la idea del autor.

Redactan utilizando conectores lógicos (y, además, también, pero, sin embargo, etc.).

Revisan su versión y la contrastan con la original, ya que la sumilla se redacta con las propias palabras.

Con la participación de los estudiantes, aplicamos el sumillado.

Subrayan con rojo la idea temática del párrafo.

Anotan al margen lo que expresa el párrafo sin dar opiniones.

• Identifican la idea principal del texto.

Nota: Cada texto solo desarrolla una idea principal y varias ideas secundarias o ideas temáticas.





3.er grado de secundaria

57