Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 65)

Aprendemos

A continuación, invitamos a los estudiantes a reconocer el formato de los textos "La familia de Pascual Duarte / Los cachorros". En este caso, les indicamos que son de formato continuo y, de acuerdo a su tipologia textual, son narrativos.

O Luego los motivamos a la lectura de los dos fragmentos mencionados, para conocer la perspectiva del narrador que plantea cada texto.

O Los estudiantes fijan su propósito lector personal (zPara qué leeré?), identifican marcas (título, imagen,autor, pie de página) y apoyados en ellas predicen el tema (jDe qué tratarán los fragmentos?)

O En equipos, leen silenciosamente, contrastan sus predicciones (jQuién será Pascual Duarte? jQuiénes son los cachorros?) e identifican las variaciones gramaticales.

。En esta parte de la sesión, les recordamos las variaciones gramaticales del verbo, especialmente, en persona, tiempo y número. (Ver anexo).

O A continuación, subrayan las variaciones gramaticales e identifi can si el texto está escrito en primera,segunda o tercera persona; en plural o singular; en tiempo pasado, presente o futuro. (Subrayar e identificar las variaciones, en ambos textos).

●Luego entregamos el siguiente cuadro a cada estudiante, para reforzar lo tratado en el área de Comunicación:

APRENDEMOS

"La familia de Pascual Duarte"Perspectiva absoluta con una sola perspectiva.

Como una autobio-grafia

Ejemplo:

Mi madre no sabia leer ni escribir; mi padre sí, y tan orgulloso estaba de ello que se lo echaba en cara cada lunes y cada martes y, con frecuencia y aunque no viniera a cuento, solia llamarla ignorante,

ofensa gravísima para mi madre, que se ponia como un basilisco

PRIMERA PERSONA (MI)

•Desarrollo

40minutos

EI punto de vista del narrador Forma como el narrador describe los hechos. Contemporáneo	Caracteristicas
La perspectiva absoluta	Es la técnica que consiste en que uno o diferentes personajes narren la misma historia en primera persona como si fuera una autobiografía. Ejemplo:"Mi madre no sabia leer ni escribir; mi padre sí..."
La perspectiva múltiple	Es la técnica que consiste en que diferentes personajes narran la misma historia desde sus diferentes puntos de vista.
	Ejemplo:"Todavia llevaban pantalón corto ese ano, aún no fumábamos, entre todos los deportes preferian el fútbol y estábamos aprendiendo a correr olas.."

●Pedimos a los estudiantes reconocerla perspectiva de cada fragmento, cambiar de color por cada narrador.

3.grado de secundaria

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