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Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 143)

📄 otro materiales docente 🎓 bachillerato · 3° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Página 143 de Comprensión lectora : manual para el docente de tercer grado de Secundaria 2018 · 2018
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Guia de respuestas para la ficha 15

En las preguntas abiertas, los estudiantes podrían formular respuestas cercanas o similares a las aquípresentadas como ejemplo.

TEXTO 1
El cambio climático es realTipo textualArgumentativo
Género textualArticulo de opinión
Formato textualContinuo
item1CapacidadObtiene información del texto escrito.
Desempeño especificoIdentifica información explicita, seleccionando datos especificos de un artículo de opinión.
RespuestaC. El escepticismo cuestiona basándose en la investigación científica y el negacionismo cuestiona de manera a priori.
item2CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoDeduce diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto.
Respuestaa. La tropósfera.
ítem3CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoDistingue lo relevante de lo complementario, clasificando y sintetizando la información.
Respuestaa. El cambio climático no es un fenómeno sencillo, sino que es un fenómeno complejo, por este motivo no se puede dudar de su existencia.
item 4CapacidadInfi ere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoExplica la intención del autor, considerando algunas estrategias discursivas del género textual.
RespuestaAdecuada: Pienso que no justifi ca, porque pueden existir maneras alternativas de vivir, sin dañar el planeta, pero los modelos económicos nos imponen ciertos patrones que aparentemente nos dan calidad de vida, cuando en realidad nos esclavizan. Por ejemplo, el actual diseño de los celulares nos ha hecho dependientes a ese aparato y muchas veces daña nuestras relaciones con las personas más cercanas de nuestro entorno.
item5CapacidadReflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto.
Desempeño especificoEmite un juicio crítico, contrastando su experiencia y conocimiento con el contexto sociocultural del texto.
RespuestaAdecuada: • Es importante, por ejemplo, comenzar a utilizar menos plástico. Así pues, en lugar de utilizar muchas bolsas de plástico, deberíamos utilizar una bolsa de tela o una canasta. - Es importante dejar de consumir productos envasados y comenzar a consumir productos naturales. De esta manera, produciremos menos basura sintética que no se degrada fácilmente.

3.grado de secundaria

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