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Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 144)

📄 otro materiales docente 🎓 bachillerato · 3° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Página 144 de Comprensión lectora : manual para el docente de tercer grado de Secundaria 2018 · 2018
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TEXTO2
Ir por todo: La ciudad y los trabajadoresTipo textualArgumentativo
Género textualArticulo de opinión
Formato textualContinuo
item 1CapacidadObtiene información del texto escrito.
Desempeño especifcoIdentifica información explicita, seleccionando datos especificos del artículo.
RespuestaC. Por medio de politicas urbanas alternativas, los municipios pueden combatir el sistema laboral precario.
item 2CapacidadObtiene información del texto escrito.
Desempeño especif coIdentifica información explicita, seleccionando datos especifi cos del artículo.
Respuestab.V-F-V-V
item 3CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoDistingue lo relevante de lo complementario, clasificando y sintetizando la información.
Respuestaa. Clausura de locales por no tener las condiciones de seguridad apropiadas.
item4CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoDeduce la intención del autor, considerando algunas estrategias discursivas.
Respuestab. EI Poder Ejecutivo.
item 5CapacidadReflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto.
IndicadorEmite un juicio crítico, considerando los efectos del texto en los lectores y contrastando su experiencia y conocimiento con el contexto sociocultural del texto.
RespuestaAdecuada: 中 El Estado debe velar porel recurso humano; porlo tanto, debe cuidarlo y no exponerlo a las contrataciones que no brindan garantías para el cuidado de sus vidas. Que el Estado debe fiscalizar y controlar a estas empresas, sancionarlas si no cumplen con estos requisitos. Para ello, debe facilitar la intervención de otras instancias, como los gobiernos regionales y locales. El Estado debe luchar contra la precariedad del trabajo juvenil o también contra el racismo; además, en temas como la protección del derecho de las mujeres, la homofobia, la protección al medio ambiente, la protección a los animales, etc.

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Comprensión lectora 3 - Manual para el docente

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