Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 144)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2664 caracteres
| TEXTO2 | ||
| Ir por todo: La ciudad y los trabajadores | Tipo textual | Argumentativo |
| Género textual | Articulo de opinión | |
| Formato textual | Continuo | |
| item 1 | Capacidad | Obtiene información del texto escrito. |
| Desempeño especifco | Identifica información explicita, seleccionando datos especificos del artículo. | |
| Respuesta | C. Por medio de politicas urbanas alternativas, los municipios pueden combatir el sistema laboral precario. | |
| item 2 | Capacidad | Obtiene información del texto escrito. |
| Desempeño especif co | Identifica información explicita, seleccionando datos especifi cos del artículo. | |
| Respuesta | b.V-F-V-V | |
| item 3 | Capacidad | Infiere e interpreta información del texto. |
| Desempeño especifico | Distingue lo relevante de lo complementario, clasificando y sintetizando la información. | |
| Respuesta | a. Clausura de locales por no tener las condiciones de seguridad apropiadas. | |
| item4 | Capacidad | Infiere e interpreta información del texto. |
| Desempeño especifico | Deduce la intención del autor, considerando algunas estrategias discursivas. | |
| Respuesta | b. EI Poder Ejecutivo. | |
| item 5 | Capacidad | Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto. |
| Indicador | Emite un juicio crítico, considerando los efectos del texto en los lectores y contrastando su experiencia y conocimiento con el contexto sociocultural del texto. | |
| Respuesta | Adecuada: 中 El Estado debe velar porel recurso humano; porlo tanto, debe cuidarlo y no exponerlo a las contrataciones que no brindan garantías para el cuidado de sus vidas. Que el Estado debe fiscalizar y controlar a estas empresas, sancionarlas si no cumplen con estos requisitos. Para ello, debe facilitar la intervención de otras instancias, como los gobiernos regionales y locales. El Estado debe luchar contra la precariedad del trabajo juvenil o también contra el racismo; además, en temas como la protección del derecho de las mujeres, la homofobia, la protección al medio ambiente, la protección a los animales, etc. | |
142
Comprensión lectora 3 - Manual para el docente
Otros libros recomendados

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
187 págs.

Colección Ximhai. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
299 págs.

Un libro sin recetas para la maestra y el maestro. Fase 6. Libro de Educación Secundaria Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
202 págs.

Colección Ximhai. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Ximhai. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Matematica 9° · Secundaria Activa
MinEducación
218 págs.

Ciencias Naturales 9° · Secundaria Activa
MinEducación
318 págs.
