Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 45)

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item 4	Respuesta	Adecuada: El estudiante podrá responder sí o no. Sí contribuye a comprender mejorel primer texto, porque brinda información especializada sobre las consecuencias del acoso escolar o bullying, mientras que el primer texto solo explica la información de la violencia escolar de manera muy general. 临 Sí contribuye a comprender mejor el primer texto, porque amplia, detalla o precisa la información sobre las consecuencias del acoso escolar, en tanto que el primer texto solo presenta información general de la violencia escolar. Inadecuada: Si, porque ayuda a comprender el bullying. Sí, porque incluye varios tipos de conductas transgresoras.
item 5	Capacidad	Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto.
	Desempeño especifico	Emite un juicio crítico sobre la eficacia de la información, considerando los efectos del texto en los lectores y contrastando con su experiencia personal.
	Respuesta	Adecuada: Los estudiantes responden tomando como referencia la situación presentada. Puedo contribuir respetando los acuerdos de convivencia, las opiniones y diferencias. Sobre el acoso escolar o bullying, contribuyo detectando situaciones de riesgo ante la presión que puedan sufrir mis compañeros por parte de los agresores o los que intimidan, alejándome de las personas que actúan de manera violenta con otra, o denunciándolas ante las autoridades o padres. Inadecuada: Respuestas vagas e imprecisas. Hablando con sus padres. 业面 Conversando con ellos. Identifi cando a los agredidos.
	TEXTO3

iQué alimentos ayudan a reducir el riesgo de cáncer? 1 Veinte alimentos que ayudan a prevenir el cáncer	Tipo textual	Expositivo
	Formato textual	Múltiple

item1	Capacidad	Obtiene información del texto escrito.
	Respuesta	b. El cáncer de colon se puede prevenir con la ingesta de alimentos ricos en fi bra.

item 2	Capacidad	Infiere e interpreta información del texto.
	Respuesta	d. Son alimentos que han sufrido un cambio químico.