Página — Matematica 4° Secundaria (pág. 33)

icómo empleamos la escala numérica para optimizar el espacio en diversos contextos?

Construimos nuestros aprendizajes

Propósito

Establecemos relaciones entre las caracteristicas y los atributos medibles de objetos reales y las representamos con formas bidimensionales compuestas.Asimismo, empleamos estrategias heurísticas para calcular la longitud y el área de formas geométricas compuestas.

Las áreas verdes mejoran nuestra vida

Un equipo de estudiantes, con apoyo de su docente y en coordinación con el director, rediseña el plano de su institución educativa, con la finalidad de implementar áreas verdes junto a los pabellones, como se muestra en el plano.Luego de que los albañiles rompen y retiran el piso de cemento, el terreno queda listo para cubrirlo de césped. Con este fin, se proyecta comprar césped natural, a S/7,50 el metro cuadrado.

Luego de haber leido la situación, asume el papel de un estudiante del equipo y responde las siguientes interrogantes:

a.iCuánto césped natural se necesita comprar para cubrir toda el área verde? b. Si se cuenta con S/62oo para la compra de césped, ise logrará implementar todo el sector de áreas verdes? Explica tu respuesta.





Escala 1:1000

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Ficha 3Matemática 4

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