Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 44)

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item 3	Capacidad	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
item 3	Indicador	Explica la intención del autor en el uso de recursos textuales.
Respuesta	b. Para indicar que la palabra tiene un sentido especial o irónico.
	item4	Capacidad
	Indicador	Deduce relaciones de causa entre las ideas de textos argumentativos.
Respuesta	La falta de esperanza, de valores y de amor con la que se criaron siendo niños.
	item 5	Capacidad
	Indicador	Deduce ideas en textos argumentativos de estructura compleja.

Respuesta	C. ll yl	Sección: Extensión
	Semana de muertos/ Sanciones que se lleva el viento	Tipo textual
	Género textual	Articulo de opinión
Formato textual	Múltiple
	item1	Capacidad
	Indicador	Deduce caracteristicas en textos argumentativos.
Respuesta	C. I,Il y IV
	item2	Capacidad
	Indicador	Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales.
Respuesta	d. Para que el lector común pueda comprenderla mejor.
	item 3	Capacidad
	Indicador	Establece diferencias entre los hechos de textos múltiples.
Respuesta	d. El texto 1 propone dar una ley para formar una autoridad autónoma; en cambio, el texto 2 enfatiza difundir los nombres de los involucrados y sancionados en accidentes.
	item4	Capacidad
	Indicador	Deduce los argumentos en textos con estructura compleja.
Respuesta	b. Il y IV
	item 5	Capacidad
	Indicador	Opina sobre la efectividad de los argumentos de textos complejos.
	Respuesta	Adecuada: ● Los argumentos son adecuados porque son coherentes con la postura que se defiende o señala otro argumento del texto. Inadecuada: O Son adecuados porque se comprenden. No son adecuados porque se alejan del tema.