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Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 55)

📄 otro materiales docente 🎓 bachillerato · 4° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Página 55 de Comprensión lectora 4 : manual para el docente de cuarto grado de Secundaria · 2017
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Guia de respuestas para la ficha 8

En las preguntas abiertas, los estudiantes podrian formular respuestas cercanas o similares a las aquípresentadas como ejemplo.

Sección: Aprendemos
Derecho a la saludTipo textualExpositivo
Género textualInfografia
Formato textualDiscontinuo
item 1CapacidadRecupera información de diversos textos escritos.
IndicadorLocaliza información relevante en una infografia con estructura compleja, y vocabulario variado y especializado.
Respuestaa. 1, IVy V
item 2CapacidadInfiere el signifi cado de los textos escritos.
IndicadorDeduce la relación de causa-efecto entre las ideas planteadas en una infografia con estructura compleja y con vocabulario especializado.
Respuestab. Causa-efecto
item 3CapacidadInfiere el significado de los textos escritos.
IndicadorDeduce el significado de frases en la infografia a partir de información explicita.
Respuestad. Se establecieron puntos de referencia para medir la calidad de la atención.
item4CapacidadInfiere el significado de los textos escritos.
IndicadorDeduce el propósito de una infografia con estructura compleja y profundidad temática.
RespuestaC. Mostrar los avances en materia de salud en la situación de ninos y adolescentes de América Latina y el Caribe.
item 5CapacidadReflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
IndicadorExplica la intención del autor en el uso de los gráficos de la infografia a partir de su conocimiento y del contexto sociocultural.
RespuestaC. Para representar que solo Africa supera a América Latina y el Caribe respecto del problema de la maternidad adolescente.
Sección: Practicamos
El zika, la nueva amenazaTipo textualExpositivo
Género textualInfografia
Formato textualDiscontinuo
item 1CapacidadRecupera información de diversos textos escritos.
IndicadorLocaliza información relevante en una infografia con estructura compleja, y vocabulario variado y especializado.
RespuestaEl zika, nueva amenaza, Países afectados por el zika, Riesgo a embarazadas, Alerta en Brasil
item2CapacidadInfiere el significado de los textos escritos.
IndicadorDeduce la relación de problema-solución entre las ideas planteadas en una infografia con estructura compleja y con vocabulario especializado.
RespuestaC. Problema-solución

4.°grado de secundaria

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