Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 113)

Identificamos el tema y los subtemas de textos expositivos

Propósitos de aprendizaje

"I.

Secuencia didáctica

Inicio

Recuperación de saberes previos, planteamiento del conflicto cognitivo, presentación del propósito de la sesión.

Saludamos a nuestros estudiantes y los motivamos a practicar los acuerdos de convivencia durante el desarrollo de la sesión.

Antes de la lectura

Indicamos a los estudiantes que, a partir de los elementos paratextuales del texto 1 "Así será la escuela en 2030", anticipen el tema que abordará la lectura.

电Animamos a los estudiantes a que comenten cómo creen que será la educación en el 2030. Para ello,podemos utilizar los siguientes enunciados para iniciar la socialización:

– No seria necesario utilizar libros ni cuadernos porque...

– Todos los estudiantes podrian utilizar sus celulares en la clase porque...

– Los estudiantes desarrollarán muchos proyectos ecológicos porque...

Sesión 12


Competencia	Capacidades	Desempeños
Lee diversos tipos de textos en lengua materna.	Obtiene información del texto escrito.	Identifica información explicita, considerando los datos especifi cos del texto expositivo.
	Infiere e interpreta información del texto.	Explica el tema y los subtemas de un texto expositivo que presenta información y vocabulario especializado. Establece conclusiones sobre lo comprendido, contrastando su experiencia y conocimiento con el contexto sociocultural del texto.
		Deduce las relaciones lógicas de causa-efecto y de problema-solución entre las ideas del texto, a partir de la información detallada del texto expositivo. Determina el significado de palabras en contexto.
		Deduce la intención del autor, considerando diversas estrategias discursivas utilizadas y características en los textos expositivos.
	Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.	Emite un juicio crítico sobre la información, considerando los efectos del texto en los lectores y contrastando su experiencia y su conocimiento con el contexto sociocultural del texto expositivo.



4.°grado de secundaria

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