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Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 156)

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Página 156 de Comprensión lectora : manual para el docente de cuarto grado de Secundaria 2018 · 2018
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Guia de respuestas para la ficha 16

En las preguntas abiertas, los estudiantes podrían formular respuestas cercanas o similares a las aquípresentadas como ejemplo.

TEXTO1
Historieta 1Tipo de textoNarrativo
Género textualHistorieta
Formato de textoDiscontinuo
item1CapacidadObtiene información del texto escrito.
Desempeño especificoIdentifi ca información explicita, seleccionando datos especifcos de la historieta.
Respuestad. Los derechos son letra muerta.
item2CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoDetermina el significado de expresiones con sentido figurado, considerando el contexto de la información presentada en la historieta.
Respuestab. Nos querian culpar de algo que no habíamos hecho.
item3CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especifcoEstablece conclusiones sobre lo comprendido, contrastando su experiencia y conocimiento con el contexto sociocultural del texto.
Respuestaa. Los derechos humanos solo serán una realidad en nuestras vidas si se respetan en todos los espacios de la sociedad.
item4CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeno especificoDeduce relaciones lógicas de problema-solución entre las ideas del texto escrito, a partir de información de detalle, contrapuesta o ambigua del texto narrativo.
Respuestad. Problema: La discriminación. Solución: Respeto de los derechos humanos.
item 5CapacidadReflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Desempeño especificoOpina sobre el contenido del texto, contrastando su experiencia y conocimiento con el contexto sociocultural del texto.
RespuestaAdecuada: (respuestas tipo) - Me he sentido identificado completamente con la historieta, es la realidad de mi colegio y de mi vida. Mientras nuestros profesores y padres nos hablan de derechos, tengo compañeros que son agredidos, los insultan y les hacen bullying. A mí mismo me han hecho eso, pero ahora no me dejaré, contaré todo, porque creo que ese sí fue mi error, callar, ahora no más. Me ha preocupado vercómo en algunas escuelas no se respetan los derechos humanos. En mi institución educativa no sucede eso, quizá porque es pequeña y vivimos en una comunidad también pequeña. De todas maneras, difundiré esta información en mi barrio, porque allí puede ser útil. Me siento impotente, porque todo lo que indica la historieta es cierto, yo lo sufro, no creo que cambien los abusadores de derechos, pero hablaré con mi tutor para pedir su apoyo.

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Comprensión lectora 4 - Manual para el docente

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