Comprensión lectora de secundaria: cuadro de respuesta y desempeño por ítem

Item 1

Capacidad: obtener información del texto escrito. Desempeño: identificar información explícita seleccionando datos específicos.

Respuesta: opción c (el planeta se caracteriza como subdesarrollado).

Item 2

Capacidad: inferir e interpretar. Desempeño: señalar rasgos implícitos de los personajes a partir de lo presentado.

Respuesta: opción d (el personaje es analítico y lógico).

Item 3

Capacidad: inferir e interpretar. Desempeño: formar conclusiones contrastando experiencia del lector con el contexto sociocultural del texto.

Respuesta: opción a (en el universo podrían existir mundos con vida más inteligente que la terrestre).

Item 4

Capacidad: inferir e interpretar. Desempeño: deducir la intención del autor considerando tipo textual y género discursivo.

Respuesta: opción d (promover reflexión sobre cómo cambia la opinión de una persona o país respecto de un referente mayor).

Item 5

Capacidad: reflexionar y evaluar forma, contenido y contexto. Desempeño: justificar la elección del texto contrastándola con la experiencia personal.

Respuesta: una justificación adecuada identifica los segmentos y los contrasta con la experiencia propia (por ejemplo, las viñetas iniciales producen identificación y muestran que ignorar información es normal; las viñetas finales invitan a razonar que un país se considera subdesarrollado solo en comparación con otro, de modo que toda la Tierra sería inferior ante un planeta superior, como cambia la perspectiva de una carencia al compararla con alguien que la padece más). Respuestas inadecuadas son respuestas genéricas que solo dicen que el texto es divertido o que produjo risa, sin justificar con el contenido ni con la experiencia.