Página — Matematica 5° Secundaria (pág. 81)

医

Ahora, respondemos las siguientes preguntas:

1. iQué estrategia empleaste para resolver la situación inicial?

2. iQué ventajas presenta hacer el dibujo?

3. iPor qué consideras que se trazó la altura en el triángulo ABC?

4. iQué triángulos notables se formaron luego de trazar la altura? iQué relaciones métricas se cumplen en dichos triángulos?

5. iQué otras razones trigonométricas hubieses podido utilizar para calcular la longitud del lado AH?

6.iCon qué otras razones trigonométricas hubieses podido calcular la longitud de la altura BH?

7. Aplica otro procedimiento para hallar la longitud del túnel.

Ten en cuenta

Las razones trigonométricas de 37°y 53°son las siguientes:

3sen 37°=cos 53°=54cos37°=sen53°=5 \tan37^{\circ}=\cot53^{\circ}=\frac{3}{4} 4cot 37°=tan53°=\ra 5sec37°=csc53°4csc37°=sec53°153










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Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Ficha 7 | Matemática 5

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