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Ejemplo 2: Arte y las redes sociales

📄 ejemplo educacion-artistica 🎓 secundaria Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

El texto debe analizar un video (mensaje, elementos visuales y sonoros), recoger reacciones y opinar sobre el aporte del arte audiovisual al uso responsable de las redes sociales.

educacion-artistica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 44

Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección arte para aprender para docentes de Arte y Cultura de Educación Secundaria · 2024

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Ejercicio 1

Elabora un texto de reflexión a partir del análisis crítico de un video, según el mensaje que comunica, usando el lenguaje de las artes audiovisuales.

  1. Selección del video. Elegir un video (campaña, cortometraje o spot) que aborde el uso de redes sociales. Registrar título, autor y año.
  2. Análisis del mensaje. Identificar la idea central: ¿qué dice el video sobre las redes sociales? ¿alerta, invita, denuncia?
  3. Análisis del lenguaje audiovisual. Describir elementos visuales (planos, colores, iluminación, escenografía) y sonoros (música, voz, silencios, efectos).
  4. Reacciones e interpretaciones. Recoger opiniones propias y de otras personas (compañeros, familia) sobre el video.
  5. Opinión final. Valorar cómo las artes audiovisuales contribuyen a generar reflexión sobre el uso responsable de las redes sociales.

Respuesta orientativa: El video analizado evidencia que las redes sociales pueden acercar o distanciar a las personas según cómo se usen. Sus elementos visuales y sonoros refuerzan el mensaje de escucha y presencia. Las opiniones recogidas coinciden en que el arte audiovisual sensibiliza y motiva un uso más consciente y responsable.

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Ejercicio 2

Responde: ¿cómo utilizar las redes sociales de manera responsable?

  1. Gestión del tiempo. Establecer horarios y límites diarios de conexión.
  2. Verificación de información. Contrastar datos antes de compartir para evitar desinformación.
  3. Respeto y empatía digital. Cuidar el lenguaje, no difundir burlas ni contenido dañino.
  4. Privacidad. Configurar la seguridad de las cuentas y proteger datos personales.
  5. Equilibrio con la vida offline. Priorizar la comunicación cara a cara con familia y amigos.
Respuesta

Usar las redes con límites de tiempo, verificando información, respetando a los demás, protegiendo la privacidad y manteniendo el equilibrio con la vida presencial.

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