Página — Materiales Docente SECUNDARIA (pág. 48)

Las siguientes son algunas respuestas adecuadas reales de estudiantes,similares a las que se pueden encontrar:

. No tienen voz porque quieren estudiar, pero no les hacen caso porque no tienen su derecho a la educación.

Ninos que no son escuchados, su opinión no vale y sin derecho a estudiar ni opinar.

Habla de todos los niños que no pueden aprender porque no se les respetan sus derechos.

Son los ninos que tienen todas las ganas de ir al colegio y estudiar para ser mejores y no los escuchan en su derecho a que se les eduque bien.

Comentario:

Estas respuestas señalan que los ninos carecen de voz porque, aunque reclaman sus derechos por estudiar, nadie atiende estos reclamos.

Respuesta inadecuada

Las respuestas de los estudiantes son vagas, contradictorias o no identifican quiénes son los "niños sin voz"a los que se refiere el discurso, según los criterios señalados para Respuesta adecuada. Se considerarán como respuestas inadecuadas las que expliquen el significado literal de"sin voz", es decir, que los ninos son mudos, sordos o no se atreven a hablar.

Las siguientes son algunas respuestas inadecuadas reales de estudiantes,similares a las que se pueden encontrar:

Malala se refiere a que esos ninos sin voz quiere decir que son ninos mudos o sordos.

Los ninos a los que nunca se les escucha o toma en cuenta.

Se refiere a esos ninos que son timidos y que no elevan su voz y Malala dice que quiere un cambio o sea que superen sus temores y que alcen SU VOZ.

Se refiere a los ninos que no pueden opinar lo que quieren, que sus familias no quieren que hagan eso y él sí quiere, o que los maltratan y ellos no dicen nada para que no les reclamen nada a los que lo maltratan.

Se refiere a niños que son olvidados, que quieren tener algo pero no pueden, no son escuchados quizas por el Estado o el pueblo, las autoridades.

Comentario:

Estas respuestas ponen énfasis en una explicación literal de la frase "sin voz",mencionando las limitaciones de niños con discapacidad o de carácter introvertido.

KIT DE EVALUACION DE COMUNICACIÓN - 2.°de Secundaria


48