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Con una posición intermedia entre los dos autores de las cartas:
Si el estudiante presenta argumentos de ambas fuentes, siempre y cuando sean coherentes entre sí.
Silas referencias a la información de las cartas que hacen los estudiantes son correctas, según lo indicado en los párrafos anteriores.
Las siguientes son algunas respuestas adecuadas y reales de estudiantes con las que se puede encontrar:
. No estoy de acuerdo con Mauricio, porque el poll a la brasa contamina nuestra salud por la qrasa que tiene.
Estoy de acuerdo con la opinión de Marita Espinoza, porque su opinión es muy importante, ya que este está afectando al medio ambiente.
Mauricio Malca, porque es un plato peruano que todos pueden disfrutar a su gusto.
Estoy de acuerdo con Marita Espinoza, porque las pollerias no están alimentando bien a las personas, están danando su salud.
Respuesta inadecuada
Las respuestas resultan inadecuadas si el estudiante formula respuestas vagas, incompletas o contradictorias. Respuestas que no apuntan a plantear una posición sobre el tema propuesto en los textos.
Algunos ejemplos de respuestas inadecuadas con las que se puede encontrar son las siguientes:
. No estoy de acuerdo con la opinión de Mauricio Malca, sí estoy de acuerdo con Marita Espinoza.
Estoy de acuerdo con los dos, porque en algo tienen razón.
No estoy con ninguno de los dos, porque es producto animal, pero también afecta al medio ambiente y a nuestra salud.
Comentario:
En el primer ejemplo, el estudiante solo responde a la interrogante pero no lo justifica,es decir, no está planteando ninguna posición sobre el tema, y tan solo se limita a responder con un Sí y con un NO.
En el segundo ejemplo, podemos observar que el estudiante evade la respuesta y no responde a la pregunta ni la justifica.
En el caso del tercer ejemplo, el hecho de no estar de acuerdo con ninguno de los dos podra considerarse una respuesta válida; pero una de las justificaciones que hace el estudiante coresponde a la opinión de Marita Espinoza y esto resulta contradictorio.
KIT DE EVALUACION DE COMUNICACIóN - 2.° de Secundaria

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